景山实验学校2015-2015学年第二学期工作计划.docVIP

景山实验学校2014-2015学年第二学期工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八届以来的文件精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步落实区委区政府关于“改革年”和“法治年”的新“双年”工作部署，继续倡导落实“尊重教育”理念，坚持以教学质量为中心，以教育科研为先导，加强特色办学建设，强化“三生”和“三知”教育，深化学校精细化管理，全面提升整体管理水平,全面提高教育教学质量，实现学校工作新跨越。 二、工作总目标 总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实有效课堂与安全管理），促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），探索一个特色（探索“诵诗习文”特色校园建设），从而促进学校整体办学水平的提高。 三、具体目标 （一）管理目标：落实尊重教育理念，将尊重教育理念凝聚成为全校师生共同的价值观。走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。（负责部门：校长室） （二）德育目标：常规教育继续深化，继续落实学生的生存、生命、生活的“三生”教育和知礼、知恩、知生命的“三知”教育，将德育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。（负责部门：德育处） （三）法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。（负责部门：安全办） （四）教学目标：认真落实《中小学教学基本要求》，细化教学常规管理，人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。确保教学质量综合排名进入全区民办学校中上游。（负责部门：教学处） （五）教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真开展说课、上课、评课活动。推行每位教师每学期上一堂有价值的校级公开课，读一本教育类专著，写10篇教育心得。集全校之力申请市、区级科研课题。（负责部门：教学处） （六）队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违反深圳市“14种禁止行为”现象，落实和完善教师师德档案建设。教师要在新的教学方法上探索出新成果并形成自己的特色。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。（负责部门：各处室） （七）后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服务，保证教育教学所需。适当开展活动，在一张一弛中为师生送温暖。完善校园文化建设和幸福校园建设。（负责部门：校长办公室） （八）学校特色目标：探索我校的特色校园建设，以“弟子规和经典诵读”为切入点，通过读、写、思、行，对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。（负责部门：教学处） 四、主要工作及措施 （一）加强两支队伍建设。 1、加强干部队伍建设 采用个别谈心交流、干部会等方式，对管理人员进行有针对性的培训，着重加强三种意识： 强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。不要靠边站（边缘化），不当传话筒。二是进一步要求干部进入角色。根据角色定位，做到思路清晰（该做什么、怎么做、做到什么程度），积极主动（自己的事情主动做，安排的工作积极做）。增强工作的目的性、针对性和实效性。 （2）强化责任意识。我校的管理干部要树立“干不好和完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制度化、规范化、精细化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠抓管理落实，抬起头来真正敢说敢干，回过头来认真总结反思。抓出实效，抓出特色。 （3）强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二是时时处处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度，并维护规章制度的严肃性。三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展工作，处室之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、配合，确保协调一致。 2、加强教师队伍建设 （1）强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。做到时间上的固定性，即每两周一次学习。二是规范教职工的行为习惯。做到为人师表，率先垂范。若出现违反师德行为的，将及时通报并计入教职工业务档案进行考核，严重的交上级部门处理。 （2）给年青教师压担子，给骨干教师搭台子。对责任感强、有发展潜力的教师列入培养对象，强化培训学习，提高业务水平，让他们成为我校学科带头人，并给他们更多的学习和评先机会。 （3）搞好帮扶活动。新教师与学校骨干教师结对帮扶，学校教学处定详细的帮扶方案、派专人抓落实、帮扶过程和结果对师徒进行严格的考核。 （4）坚持和落实集体备课制度，合理安排集体备课时间，强化对集体备课的督查；坚持和落实听评课制度，校长、主任（教学主任除外）每期听评课不少于20节，教导处人员、教研组长40节，其他教师不少于15节。听课节数将纳入教学处严格考核。 （5）强化校际交流，为教师搭建交流学习的平台。充分用好“公民