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中等职业学校学生阅读行为初探 Abstract: reading is the source of the life of every person to obtain inexhaustiblestrength, content and way of reading also determines the feasibility to acquire knowledge. At present the medium occupation school students in our country as a group in reading, there still exist some problems. In this paper, from a practical point of view, analyzes the present reading situation, the medium occupation school students at home and abroad, the existing problems and the quality of secondary vocational school students, and aimed at these questions to analysis how to improve reading behavior. The act of reading the ideal. Keywords: medium occupation schools, students, reading, behavior 目录 引言................................................................................................................................1 1. 国内外中等职业学校学生阅读现状以及存在问题 1 1.1国内外中等职业学校学生阅读现状 1 1.2国内外中等职业学校学生阅读存在的问题 2 2. 中等职业学校学生阅读行为的建议 3 2.1营造良好阅读氛围 3 2.2阅读有益书目 3 2.3增强图书馆的利用率 3 3. 理想的阅读行为 4 结束语 4 致谢 5 参考文献 5  引言 阅读是一种可以从书面材料中获得意义的行为，是一种需要学生主动地参与交流的复杂的行为。准确的说阅读是属于学生的个性化行为不应该用传统教师的分析来取代学生的阅读的实践。理想的阅读行为应该是愉悦的来自学生内心的呼唤，是学生一生勇气、信念以及灵感不竭的源泉。学生应该自主的去进行阅读实践，获得思想上的启迪。 中等职业学生作为三校生，社会对于这类群体关注的比较少，但是这个群体却占据了社会很大的比例。阅读有助于学生开阔视野以及开展健全的个性和人格，因此培养和提高中等职业学校学生的阅读能力成为了急需解决的问题。 国内外中等职业学校学生阅读现状以及存在问题 1.1国内外中等职业学校学生阅读现状 通过对国内中等职业学校学生的阅读习惯进行了仔细的调查和分析，发现国内中等职业学校学生主要是不具备良好的阅读习惯，阅读只是停留在低层次的消遣性阅读。具体的体现在国内的中等职业学校学生注意力不集中而且阅读的意识不强。在阅读注意力的调查中，只有不到百分之三十的学生认为自己在阅读的过程当中注意力是非常集中地，大部分的学生注意力不够集中，这都会影响学生阅读的速度和质量。阅读的意志是构成阅读心理活动的一个重要的维持和激发的因此，阅读是一种有目的的受意志支配的活动，在阅读的过程当中经常伴随着干扰，如果学生的意志力薄弱那么就会造成学而不进的问题。在阅读遇到问题的时候只有大约百分之儿时的学生选择不放弃解决问题，这说明着我国大部分中等职业学校学生的阅读意识十分的薄弱。一个良好的阅读习惯要求学生应该眼看文脑思义，边看边想。在调查的过程当中，我国中等职业学校只有大约百分之二十的学生在阅读的过程中很少心读或者指读。大约百分之三十的学生很少回视，有大约百分之四十的学生能够根据不容的文体特点采用不同的阅读方式。这表明大部分的学生还不能够根据不同的阅读材料灵活的运用速度、精读以及浏览等阅读方法，从而导致了阅读效率低下的问题。 美国的教育家霍勒斯曼曾说：“每天读一点，即使几段也好，如果你每天有15分钟的时间在阅读那么一年之后你就会受益匪浅。”国外的中等职业学校主要是识字障碍等问题，具体的表现在日常读物的常用字等反面。经过调查不管是常用字或者生僻字都会存在误读错读的情况。国外中职学生当中还存在着一种知识对