相似专题说课稿.docVIP

北师大版《相似图形》专题说课稿 ——高碑店二中 杨雪芹 初中数学的课程设计分为：数与代数、空间与图形、统计与概率及实践与综合应用四个领域的内容。今天我说的专题是北师大版数学“空间与图形”领域中的相似图形专题。 相似图形是本套教材九年级上册第四章的内容，我的说课从以下三个方面进行阐述： 一.说课标 二.说教材（编写意图、体例安排、知识内容） 三.说建议（教学建议、评价建议） 一.说课标.初中数学的课程标准对课程的总体目标从以下四个方面来阐述： 1.知识与技能：（1）通过具体实例认识图形的相似，理解相似三角形的概念，掌握判定三角形相似的定理在同一直角坐标系中，感受位似变换后点的坐标的变化数学课程标准克服过去课程中偏窄、偏深、偏旧的现象，设计了四个学习领域，体现了总体目标中知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度这四个方面。使得数学学习呈现出“问题情感 ----建立模型----解释、应用与拓展”的基本模式，有利于实现数与形，知识与应用的结合，纠正了过去课程中主要关注基础知识和基本技能，过多偏重于解题速度，技巧和难度的形象。新的数学教材编排遵循了学生学习数学的心理规律，强调从学生已有生活经验出。紧密联系生活，注重学生的个性发展。在学习方式上，注重引导每个孩子掌握适合自己的学习方法。体现数学是身边的数学，是生活中的数学