培养小学生英语自主阅读能力地研究.pdfVIP

培养小学生英语自主阅读能力的研究 北京市西城区教育研修学院 王芳 内容摘要如何在小学英语教学中培养学生的自主阅读能力?我们可在以下方面进行尝试：调 动学生内在的学习动机，即培养学生英语阅读的兴趣、变被动阅读为主动阅读；逐步建立英语阅读 的自信心，形成自主阅读习惯、主动有效地运用阅读策略和方法，构建学生自主选择课外阅读材料 的能力，从而提高学生阅读理解能力。与此同时，要求教师要承担多重责任：教师要成为设计者、 启发者、监控者和评估者。 关键词动机、习惯、方法、选材、阅读理解能力 一、课题提出的背景 阅读是因文得义的心理过程，是以文会友的交往过程，是人类素质的形成过程。阅读是人类特有的 一种活动，读者在阅读中成长，人类在阅读中前进。自主性阅读能力就是自学能力，是现代人必备的生 存手段，是可持续发展的学习能力。阅读教学的任务实质上就是指导学生学会读书，在读书过程中怡情 养性、增长见识、体味语言文字的表现力和魅力。阅读教学抓得好，学生的文化素质和思想道德素质 都会得到有效的提高。 英语教育是-f-]基础学科，既有工具属性，又有人文属性，既打语言基础，又打文化基础。这一切的 实现途径就是阅读。阅读的关键在于自主性。 (一)、小学生英语阅读的现状分析 我对200名学生进行了问卷，从学生英语阅读兴趣、自信心、阅读习惯、有效地运用阅读策略 与方法、自主选择课外阅读材料的能力和阅读理解能力等方面进行了调查。结果如下： 1、英语阅读兴趣 ∞ ∞ ∞ ∞ 百分比㈤ 加 m 0 不怎么喜欢 比较喜欢 非常喜欢 ．152 2、英语阅读自信心 |||||||| 40 i i i i || || o__-_ 35 || 一 ～ ■ 。 || 30 j一■．… ． ．…■一．……． 5、自主选择课外阅读材料的能力 百 分 比 (％) ∞钙∞跖∞拍加¨ 10 5 0 英文报刊杂志 全是文字的 图文并茂的 全是图片的 6、阅读理解能力调查 百 分 比 (％) ∞拍∞驺∞筋加屿 10 5 0 英文报刊杂志 全是文字的 图文并茂的 全是图片的 通过对学生6个方面的调查，使我们清晰地看到，学生对英语阅读有着较为浓厚的兴趣。因为 小学是英语教学的起步阶段，小学生所掌握的词汇较少、英语基础知识储备不够，其理解能力仍处 发展状态，加之部分英语阅读的内容枯燥，生词多，文章长等原因，造成学生对英语阅读缺乏自信 心。针对学生的阅读习惯、阅读方法、阅读策略、自主选择阅读材料的能力和整体阅读理解能力的 调查上看，存在明显的问题。因此，如何提高学生英语自主阅读的兴趣，树立自信心，加大学生课 内外阅读量；帮助学生做个人阅读规划，提升小学生整体自主阅读能力刻不容缓。 (二)、英语课程标准的要求 国家英语课程标准规定到小学毕业能看懂英文动画片和程度相当的英语节目，每学年不少于10 小时；