机械类创新型人才培养模式地研究.pdfVIP

158第二部分高素质机械类创新人才的培养模式 杌械类创新型人才培养模式的研究 北京化工大学 张美麟张有忱张莉彦伍先安 摘要本文从教学内容、教学方法、实践教学、课外科技活动四个方面探讨了机械创新人才 培养的模式，并经过实践的检验，取得了一定的经验与成绩。 关键词创新意识；创新思维；创新能力；创新活动 为了适应新世纪培养高素质创造性机械科技人才的需要，为了开发机械类专业的学生在机械 设计方面的创新能力，培养其创新精神，我们在机械设计基础系列课程的教学活动中进行了一系列 的改革与探索。 一、优化教学内容，注重创新意识的培养 机械原理、机械设计、机械创新设计等课程均属于设计性、实践性较强的课程，也是重要的学科 基础课，有必要对这些课程在教学内容上进行优化组合，分别明确具有创新意识培养的教学内容， 经过多年教学经验与科研经验的积累，我们认为：机构的结构综合，机构的演化与变异，构件的特殊 运动学尺寸对机构运动的影响，机构的选型与构型，各种零件的结构设计，零件结构功能的扩展，零 件材料的选用，各种运动或工作原理的移植，例如差动原理、啮合原理的移植等内容，均对培养学生 的创新能力具有一定影响。在讲授这些内容时应该注意引导学生的发散思维，即一个原理或一种 方法举出不同的应用实例，甚