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博士研究生群体幸福感探析 　　论文摘要：博士研究生是处于学历教育最高层次的一个群体，在外界看来他们一定都是很幸福的。然而事实并非如此，他们的幸福感并没有外界想象的那么高。究其原因，主要是博士研究生的读博动机、经济条件以及心理状态等方面出现了一些问题。为了提高这部分群体的幸福感，根本途径是努力培养其对所学专业的兴趣，可行措施是牢固树立正确的价值观，有效方法是自觉保持持久的内心宁静。只有这样，广大博士研究生才能收获成功，体味真正的幸福人生。 　　论文关键词：博士研究生；幸福感；兴趣；价值观；心态 　　幸福，是人类对美好生活的一种追求，追求幸福也是人类的终极目的。作为研究生群体，当然也不例外。在外界乍一看来，这一群体有知识、有文化，年轻、充满活力，他们一定是很幸福的。然而，事实并非如此。不少针对硕士研究生的研究表明，他们的幸福感并不高，一般处于中等水平，有的还甚至显著低于城市居民。那作为学历教育最高层次的博士研究生的情况是否会好些呢？查阅相关文献发现，这方面的研究相对较少。不过，稍作理性分析不难发现，博士研究生的幸福感并不会比硕士研究生高。其原因主要在于，这一群体的年龄一般较大，他们不仅面临着比硕士生大得多的科研和就业等压力和挑战，也面临着要妥善处理好恋爱、婚姻和家庭等方面关系的现实问题。此外，通过一些媒体报道、日常交流访谈等途径也发现，博士研究生自身所表露出来的幸福感确实没有外界想象的那么高，不少博士研究生明确说自己并不感到幸福。那么，为什么这一群体自身体会的幸福感与外界的想法会有如此大的偏差呢？ 　　为了探寻这一答案，本文试图从幸福感这一切入点入手，对博士研究生群体幸福感不高的原因做深入剖析，并对如何提高他们的幸福感提出一些初步建议。 　　一、什么是幸福感 　　幸福感是积极心理学（positivepsychology）的研究领域之一，它包括主观幸福感（subjectivewell-being，SWB）和心理幸福感（psychologicalwell-being，PWB）两种。由于本文所讨论的都是主观幸福感，故文中所涉及的幸福感都是指这一概念，它是一个人稳定的、持续的幸福感觉，包括对现实生活的总体满意度，对自己的生命质量的评价，是对自己生存状态的全面肯定。前述博士研究生“自身所表露出来的”、“自身体会的”幸福感都是指这一含义。 　　二、为什么博士研究生群体的幸福感不高 　　随着国家对高层次人才培养力度的不断加大，以及中国参与高水平国际竞争、合作的日益频繁，越来越多的青年学生，甚至工作多年的在职人士纷纷走上了攻读博士学位这条荆棘与光环并存的道路。然而，正所谓“前途是光明的，道路是曲折的”，博士研究生在追求自己人生理想的同时，也不可避免地会遇到各种各样的诱惑、困难与挑战，这些都严重影响了他们的幸福感。具体而言，导致博士研究生群体幸福感不高的原因主要有以下三方面。 　　1.读博动机存在偏差 　　博士教育是国民教育体系的最高层次，其目的是培养国家所需的各行各业从事科学研究的高端人才。很显然，这一定位决定了博士研究生的职业理想应当主要从事科学研究工作，探索未知世界的科学奥秘、追求人类社会的永恒真理应当成为博士研究生发自内心的幸福感的源泉。然而，十分遗憾的是，不少博士研究生的读博动机存在了偏差，他们在并没有真正搞清“读博究竟是为了什么”这一点时便匆匆踏上了读博这条路。他们中有的是迫于就业压力而读博，有的是随波逐流而读博，有的是为了镀金而读博，有的是为了虚荣而读博，有的是为了将来能谋取一份好工作而读博，有的是为了职称、职务的晋升而读博，有的是为读博而读博……所有这些读博动机都存在一个共同点，即都是出自外在的某些原因、或为达到某些外在的目的而读博，而无一是发自内心的对科研的渴求而读博。 　　其实正确的读博动机应当是出于对专业发自内心的兴趣，出于渴望实现自己的学术理想，并为此甘愿奉献一生。这不是唱高调，不是言不由衷，读博必须要有这样单纯的动机，并且要两耳不闻窗外事，这样才能静下心来。现如今，外界纷扰太多、诱惑太大，如果没有甘坐十年冷板凳、甘于寂寞的决心和勇气，是做不出什么出色的研究出来的。当然，这并不排斥博士研究生高强度研究之余的适当放松。积极向上的娱乐、锻炼是必要的，适度从事自己的业余爱好也是可以的，但决不能主次不分、本末倒置，在科研工作以外花费过多的时间。 　　不可否认，这样的一种读博过程是极为艰辛的，它需要博士研究生付出比常人多得多的努力。然而，一旦他们揭开了某一未知领域的科学奥秘，发现了某一未知领域的科学规律时，那种喜悦、幸福也必然是任何其他人所体会不到的，这当然也正是正确读博动机给他们带来的，而非外在读博动机所能给予他们的。这种成功的喜悦、幸福是一种高层次、深层次的体验，是一种人生价值得以实现的满足感。不难想象，那些读博动机存在偏差的博士