杜郎口经验介绍(文字材料).pptVIP

预习环节 1、出示目标 2、方法指导 3、自主学习、合作探究 4、成果总结 展示环节 1、预习交流 2、确定目标 3、分组合作 4、展示提升 5、穿插巩固 6、达标测评 反馈环节 精心选题 板演练习 全员互动、标记疑难 重点解疑 搜集整理、做好积累 对子检查、落实效果 模式的最大特点 充分调动了学生的积极性，彻底挖掘了学生的潜能。学生真正成了课堂的主人，成了学习的主人。正是由于学生的主动参与，课堂才充满了无限的生机和活力。 对学生能力的培养 培养了学生独立自主的学习能力。 培养了学生争创一流的精品意识。 培养了学生良好的听说读写能力。 培养了学生和谐的团队精神。 对教师的要求 1、备课：自备——集备——自备 2、上课： 预习：注重指导、示范。 展示：关注细节（内容、形式、情感、肢体、声音等） 反馈：注重效果的落实。 3、听课：总结、反思。 4、积极参加业务活动：业务研讨、教师才艺展示大赛 读书交流会、诗歌朗诵会、书法比赛。 对学生的要求： 1、人人参与，人人精彩 2、心、奇、异、美 3、语文无差生，开口即语文 激发学生积极性的几点做法： 1、大力培养学生的主人翁精