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体育教学中PBL教学模式浅探
摘要:本文阐述了PBL教学模式的理念,重点探讨了目前在中职体育教学中实施PBL教学模式的积极意义和评价体系等方面的内容,并提出了相应的建议,以进一步提高中职体育教学的质量。
关键词:中职;体育教学;PBL教学模式
创新思想、优化教学,是我国长期以来教学改革的目标。随着时代的发展,学校体育课程改革不断深入,探索新型的、有效的教学方法以适应形势发展的需要是体育教学工作者需要思考的一个课题。特别是近几年,中职生对体育课的兴趣普遍不高,如何提高学生对体育课的兴趣,需要体育教师创新教学的模式。以问题为基础的学习(PBL)教学模式是近年来受到人们广泛重视的一种教学模式,本文尝试把PBL教学模式引入到中职体育教学中,让学生带着问题去学习。笔者在教学实践中发现,这种教学模式对提高学生在课堂上的积极性、主动性和自觉性都有较大的帮助。
一、PBL教学模式的科学理念
PBL教学模式在中职体育教学中的意义
PBL教学模式在中职体育教学中的应用实例
PBL教学模式的评价体系
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