2014届高考生物一轮复习限时规范训练：必修二 1-3 减数分裂和受精作用（人教版）.docVIP

限时规范训练(十六) 一、选择题(本题共10小题，共60分) 1.(2012·绍兴质量调测)细胞减数第一次分裂过程中会出现 ( ) ①同源染色体配对(联会) ②四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换 ③同源染色体彼此分离 ④姐妹染色单体分离 A.①④③ B.①③ C.①②③ D.①②④ 答案 C 解析 同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期；四分体中的非姐妹染色单体的交叉互换也发生在减数第一次分裂时期。 2.(2013·徐州调研)同源染色体与姐妹染色单体的共同点是 ( ) A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 B．它们的形态、大小一般都是相同的 C．它们所含的基因都是相同的 D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA 分子数都是相同的 答案 B 解析 同源染色体一条来自父方、一条来自母方，二者形态、大小一般相同，但是携带的遗传物质不一定相同；姐妹染色单体是在分裂过程中染色体复制形成的，二者的形态、大小及所携带的遗传物质一般相同。一对未复制的同源染色体含有两个DNA分子，复制后的同源染色体含有四个DNA分子，而一对姐妹染色单体含有两个DNA分子。 3.如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是 ( ) A.精细胞形成过程的顺序为①→③→②→④ B.这些状态下的细胞不发生ATP水解 C.①图中有两对同源染色体，③图中有两个四分体 D.线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系 答案 B 解析 细胞分裂过程需要消耗能量，即发生ATP水解；①为精原细胞，②为次级精母细胞，③为四分体时期，④为精细胞；分裂过程中需要合成大量的蛋白质，因此与线粒体、核糖体有密切的关系。 4.(2013·福建福州质检)下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是 ( ) A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象 答案 D 解析 洋葱根尖只能发生有丝分裂，不会发生减数分裂，所以不可能观察到减数分裂特有的同源染色体联会现象。 5.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育。缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。若以该植株为父本，测交后代中，部分表现为红色性状。下列解释中，最合理的是( ) A.减数第一次分裂的间期，在进行DNA分子复制时，染色单体1或2上的基因b突变为基因B B.减数第二次分裂时，非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4之间发生自由组合 C.减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4之间发生交叉互换 D.减数第二次分裂时，着丝点分裂，姐妹染色单体1与2或3与4之间彼此分离 答案 C 解析 父本的基因型为Bb，正常情况下该个体只能产生一种b配子(含缺失染色体的配子不育)，其测交后代不会出现红色个体，但由题干可知其测交后代出现了红色个体，合理的解释是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉交换，形成了可育的B配子。 6.(改编题)基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某种动物，可以产生下图中各种基因的子细胞。判断下列叙述不正确的是 ( ) A.在精巢中可同时找到AaBb、AB、Ab、aB基因型的细胞 B.过程③发生了基因突变 C.过程④发生在减数第一次分裂过程中 D.过程②为有丝分裂 答案 C 解析 ①为减数分裂，②为有丝分裂，③是基因突变，④是染色体变异，发生了染色体数目的减少或增加，是在有丝分裂过程或减Ⅰ过程中发生的。 7.(原创题)下列关于减数分裂的叙述中，正确的是 ( ) A．同源染色体经过复制就形成了四分体 B．相对于正常体细胞而言，染色体数目减半发生在减数第一次分裂，DNA分子数目减半发生在减数第二次分裂 C．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期 D．1个四分体含有8条核糖核苷酸链 答案 B 解析 减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体，A错；减数分裂形成的生殖细胞不能连续分裂，所以减数分裂没有细胞周期，C错；1个四分体含有4个双链DNA分子，共8条脱氧核苷酸链，D错。 8.有丝分裂和减数分裂均对生物的遗传和变异具有重要的意义，下列相关叙述中错误的是 ( ) A.有丝分裂和减数分裂都要进行DNA的复制，所以均可能产生基因突变 B.无论是有丝分裂还是减数分裂，都要进行着丝点的分裂，导致染色体数目暂时加倍 C.减数分裂可能产生基因