如何开展特种作业人员安全培训工作.docVIP

如何开展特种作业人员安全培训工作.doc

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如何开展特种作业人员安全培训工作   论文摘要:特种作业人员的安全培训工作是安全管理工作中一个极为重要的环节。文章针对特种作业危险性大,容易发生伤亡事故这一特点,从四个方面提出了对特种作业人员进行安全培训的一些看法。   论文关键词:特种作业;特种作业人员;安全生产;安全培训   特种作业是一种对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业工种,不仅危险性大,极易发生群死群伤的重大伤亡事故,而且对周围环境以及他人的生命安全也有着重大的威胁。由于工种的高危险性,它对人员的素质要求是比较高的,这就需要通过极其严格的教育、培训和考核来把关。特种作业人员除了必须接受一般员工的安全教育外,还必须接受从事特种工种工作所要求的严格教育培训。特种作业人员的培训是安全生产管理工作中一个重要的组成部分,是国家为加强危险岗位的有效管理而制定的一项强制性政策,特种作业人员技能的熟练与否,安全意识强烈与否,与安全生产息息相关,能否真正做好这项培训工作关系到能否更好地落实政府关于特种作业人员培训工作的政策,关系到企业、社会的安全生产问题。因而,如何开展特种作业人员培训教育,提高他们安全操作技能,强化他们安全意识,就显得尤为重要。   笔者多年来一直从事电力系统专业的教学工作和高低压电工上岗证的培训工作,结合多年的工作经验,认为可以从以下几个方面来开展特种作业人员的安全培训工作。   一、做好宣传工作,提高人员的安全意识和重视程度   安全生产关系到人民群众生命财产安全,事关改革发展和社会稳定大局。党中央、国务院始终高度重视,采取了一系列重大举措加强安全生产工作。安全生产教育培训是搞好安全生产、预防事故的重要环节。   首先,人的行为受思想意识支配,事故的发生往往是由于违章作业或一念之差,但归根结底还是安全思想意识树立不牢固、管理不到位所致。因此,我们要加大宣传力度,加强对特种作业人员的法制教育,提高企业和工人的安全认识,使其转变观念,变被动为主动,发挥企业主体作用,积极组织和要求特种作业人员参加培训。法制教育是特种作业人员基本安全常识教育的一个方面,在这方面的教育主要是通过学习国家现行有关法律、法规,如《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国安全生产法》等。通过学习,使他们知道自己在安全生产过程中法律赋予自己的权利和义务以及因违章而发生事故所必须承担的法律责任,从而提高他们在作业过程中的法律意识,充分认识安全生产的重要性和必要性。   其次,加强安全文化建设,统一安全指导思想,通过企业安全文化的熏陶,使特种作业人员养成良好的行为习惯。安全文化建设的好坏将直接导致特种作业人员安全意识的强弱和能否确保安全生产。安全文化通过点滴小事的积累和文化要素的渗透,使特种作业人员在不知不觉中产生了一种安全方面自主约束倾向和潜在准则,这样就能使特种作业人员养成良好的行为习惯,将造成安全事故、伤害事件的可能性降低到最低限度,使企业的安全环境长期处于相对稳定状态。因此要把对特种作业人员的安全思想教育当作安全文化的重要内容来抓,营造安全文化的浓厚氛围,增强人员的安全意识。   二、选择合适的教材,做好培训计划,明确培训目标   培训教材质量的好坏,对特种作业人员培训出来的素质至关重要。培训内容应针对特种作业人员的特点来编制教材,应突出重点,着力于增强特种作业人员的自身素质及安全意识,掌握必备的安全知识。培训教材应该由从事该工种实践研究工作多年、有丰富经验的专家或学者来进行编写。培训教材要能体现出专业技术与实践操作相结合;思想教育与法规教育相结合;一般教育与专门教育相结合的特点。培训教材的内容要有针对性,面对不同的群体,或者在不同的阶段,培训教育的内容应有所侧重,集中精力找出对安全影响较大的因素作为安全培训教育的重点,从而达到培训教育的目的和效果。有了这样专门正规化指定教材后,就能克服过去那种无固定化泛泛教育,效果不佳的弊病。   特种作业人员的培训,不是一般的岗位培训,无论是参加劳动部门统一培训还是经授权自行组织培训,都必须按照标准规定的要求进行。安全培训机构要认真编制授课培训计划,要根据实际情况安排好学员必须掌握的重点与难点,学时不得少于规定的要求,培训教学计划要体现出采取多种教学方法、采用多媒体教学、严格执行培训大纲、为学员提供针对性教材教学资料等情况;要严格按照规定的有关内容教学,不得随意裁减;要维护教学培训计划的严肃性,严格按照培训大纲的要求落实培训工作是一件非常严肃认真的工作,不仅仅在于提高特种作业人员的安全技能、安全生产知识,也不仅仅在于实现人员的自我保护意识的增强,更在于对实现整个社会的安全生产目标的实现,在于体现政府的施政方针。同时,授课人必须是合格的特种作业教员,具有相应的技师或高级工资格认可,专业技术强,能胜任教学工作,以保证教学质量。   特种

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