三年级上册人教课标版五六单元教材知识点.doc

三年级上册人教课标版五六单元教材知识点 单元 课题 类别 内 容 17 孔 子 拜 师 字 1、生字：会认7个生字：兼、仆、纳、丘、毫、授、佩；会写12个生字：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品。 2、多音字：【行】【差】【重】【闷】 第 词 1、正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。 2、近义词：拜访—拜见 迎候—等候 大概—大约 敬重—尊敬 3、反义词：渊博—贫乏 长进—退步 闻名—无名 风餐露宿—养尊处优 4、积累四字词语：远近闻名（带反义词）、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆（ABCC式）、毫不保留 五 句 1、“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”（感受孔子为了求学，遭受到的旅途之苦） 2、“学习是没有止境的。”（这是孔子对学习的理解，也是孔子拜师的根本原因。引导学生联系生活实际，体会其意思。） 单 段篇 （读写 结合点） 体会文中人物对话描写，体会不同人物语言的得体与准确。 结合搜集的资料，召开“我心中的孔子“和” “我心中的老子”读书汇报会 综合性活动：了解生活中的传统文化 元 18 盘 古 开 天 地 字 生字：会认10个生字：猛、缓、丈、逐、肢、肌、辽、血、液、宗；会写14个生字：暗、降、丈、肢、肌、辽、阔、血、液、滋、润、创、造。 多音字：【倒】【降】【长】 词 正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 近义词：辽阔—广阔 茂盛—旺盛 混沌—模糊 黑暗—昏暗 反义词：重—轻 清—浊 黑暗—光明 上升—下降 积累：（隆隆）的雷声 （辽阔）的大地 （奔流不息）的江河 （茂盛）的花草树木 （滋润万物）的雨露 句 1、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（认识排比句和分号的用法） 2、人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（总结句、中心句） 段篇 （读写结合点） 用自己的话复述《盘古开天地》这个故事。 阅读课文第4自然段，面对最后的“……”，请你继续往下想象。 19 赵 州 桥 字 生字：会认10个生字：县、济、匠、砌、横、坚、雕、抵、智、慧。会写14个生字：县、设、参、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵。 多音字：【参】【爪】【似】【横】【冲】【行】 词 正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。 近义词：节省—节约 宝贵—珍贵 才干—才能 精美—精致 反义词：减轻—加重 节省—浪费 容易—困难 坚固—松散 积累：相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠、历史遗产 句 1、“赵州桥非常雄伟。”（总起句） 2、“这座桥不但坚固，而且美观。”（过渡句，起着承上启下的作用；用“不但……而且……”造句） 3、“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”（用“既……又……”造句） 段篇 （读写 结合点 学习怎样围绕一个意思写一段话，强化“总分”的表达方式。（用“有的……有的……还有的……进行读写训练） 学习运用了数字表达的方法 20* 一 幅 名 扬 中 外 的 画 字 1、多音字：【作】【溜】【乘】 词 读准“张择端、厘米、汴梁、保存、撑船、小摊、摊贩、官吏、作坊、形态各异、毛驴、悠闲、溜达、一乘、拽住、惊扰”等词语 积累：形态各异、来来往往、清清楚楚（AABB式） 句 1、画上的街市可热闹了。（总起句） 2、走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（排比句） 第 六 单 元 21 古 诗 两 首 段篇 （读写 结合点 仿照课文第3自然段，继续学习围绕一个意思写一段话，强化“总分总”的表达方式。 字 生字：会认2个生字：亦、妆；会写4个生字：断、楚、孤、帆 形近字区分：妆—状 楚—禁 孤—狐 词 1、正确理解“楚江开、至此回、孤帆、潋滟、山色空蒙、淡妆、相宜”等词语 句 能说出诗句的意思体验诗人的感情， 段篇 （读写 结