无私奉献浅谈有关高考物理考试技巧的几个问题.docVIP

无私奉献浅谈有关高考物理考试技巧的几个问题.doc

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词·清平乐 禁庭春昼,莺羽披新绣。 百草巧求花下斗,只赌珠玑满斗。 日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。 浅谈有关高考物理考试技巧的几个问题一:如何安排答题顺序? 试题编制一般先易后难,但不排除呈波浪形布局,因而建议大家一般先浏览全卷,从前到后,先易后难完成。遇难不乱,遇新不慌,沉着应战。如果遇到一时答不出来的题,有时并不是不会,而是发生了超限抑制,不要硬钻牛角,否则浪费时间与脑力,与其随便解答,不如暂时搁置,随便解答等于承认扣分,此时先将能做的先做完、做对后再来攻关,一方面,根据心理学上的正激励原理,一开始答题就立即答好一两个易题或熟题,使自己产生“旗开得胜”的感觉,信心大增,可以使思维进入最佳技状态,同时说不准放一放,还会突来灵感或唤起记忆,常有“又一村”的感觉,另一方面,我们也要有冲击难题的勇气,不轻易放弃每一个得分机会,根据近年高考形势分析,虽然第Ⅱ卷体现了一定的区分度,但其中绝大多数的得分点仍是比较基础的,即使有一些较难题,其中也有应得的分数。一般第1、2道实验题和最后几道计算题中总有几问是比较基础的。当然我们要避免做着这一题,想着着那一颗,一心多用,这样难以保证思维的速度和质量,必将影响常规题的正常发挥。 二:何时检查为好? 做完题后需检查,有人认为整卷完全后再检查,但这不是最佳安排。对大多数人来讲,这种安排要落空,时间有限,份量重,连题都不一定做完,哪里还有时间检查,这是一,其二,考试综合性很强,题型多,内容多,思维兴奋中心不断转换,一完成后再检查,不利于深思熟虑,不利于查出漏洞来,可见做完再检查并不理想。 笔者认为还是边做边检查,力争一次清好。每完成一步,马上检查,如审题后反问审对吗?有没有偏离题意,深度够不够?隐含条件是否都挖掘出来了,列出算式后马上检查,算式意义对不对,正负号有没有错,抄写、演算也是边做边查,符号、系数、括号等有没有错。逐步运算,边做边查,把错误限制在最小范围内以免错得很远,这种“步步为营”式检查,可趁热打铁。若全部做完后有时间再复查,一般由后往前走,先查整张试卷是否有题遗漏,道道都答了吗?啃一啃没做出来的难题,最后查一查容易出错的方面,如物理中的方向,正负等,解题中的讨论有没有遗漏。 三:考场上时间分配有哪些技巧? 面对考试,动笔前时间将是成败的关键,有人一拿到试卷急着做,心中只有一个快字,心情紧张、急躁,一旦遇到难题,又不能急中生智,导致考试失败,应该前后看一遍,共有多少题,哪些题图似曾相识,增加信心,大约分配好时间(以整个题型为单位),高考物理分Ⅰ、Ⅱ两卷,第Ⅰ卷相对难度低,力求准而快拿足基本分,争取控制在25分钟以内完成。第Ⅱ卷思维要求高,要留足时间去深思熟虑,力争拿到优势分,体现出个人的实力,约需80分钟,余10分钟左右用于检查。一旦预计时间内解不出来的题,应暂时放一放,先做下面的题,不能将过多的时间纠缠在一道题上,也就是遇有卡壳,尽快放手。 四:怎样提高解题速度? 考试有一定难度,份量又重,答卷时间有限,要做完题,速度很重要,有人欲速而不达,有人又快又好。我们可从以下几个方面入手提高解题速度: 1、冷静、全面审题,注重思考,合理选用“动力学、二定理、三守恒定律”,务求思路正确,这是提高速度的前提。如果思路方向错,再快也无用,等回到正确思路上来题已做了一半,这样已没胡什么速度可言。 2、常用的概念、公式、数据都应相应熟悉,较复杂、较难记的知识,平时弄懂、记清、记准、记牢,以便在解题中节约时间。记住一些特殊的结果(相当于半成品),例如:带电粒子在匀强磁场中作匀速圆周运动的半径R公式和周期T化工,对提高解题速度和正确率都有帮助。 3、运用解题技巧提高速度,力求步骤简便、正确,言简意明、一箭中的,答卷紧扣问题作出简洁答案,不要罗列一大堆无关的公式,以多取胜。 4、提高书写速度,平时认真练习快写,训练填涂答题卡,要求既快又好认还要正确。考试时选择题全部做完后,一次性填涂答题卡,不要做一题,涂一题。 5、加快生活节奏,每天仅二十四小时,如果想多做几件事,势必要加快节奏,久之养成思考、准备和做事的快节奏,这种良好的习惯,对提高解题速度有直接影响。 五:怎样正确处理好临场的三对关系? 1、“快”“准”关系 “做完”是每个考生的愿望,但有时又只能是“愿望”,“做完”的欲望过于强烈,必然会出现赶速度,导致慌张、出错,对基本题粗心,对难题束手无策,结果:简单的错了,难的又没有解出来,题虽做完又有何用? 当然对实力雄厚,基础扎实的考生,力争做完是绝对正确的,然而对大多数考生来说:全部做出来是不现实的,高考满分能有几个。评卷老师不是以做完得快来评分,是以正确程度来评分的,正确是得分的唯一条件,做得快,应是解对的题多,而不能做快而得分少!速度是做完的保证,正确是得分的唯一条件。 2、“难

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