上海市浦光中学教师教学工作评价表（互评）.doc

上海市浦光中学教师教学工作评价表（互评） 组 考 核 指 标 教 师 一级 指标 二级 指标 三级指标 德 履行法定职责 1、爱国爱党；贯彻党的教育方针和政策；依法执教；积极参加政治学习和学校集体活动。 2、教书育人 ,为人师表；敬业爱岗，关爱学生；不体罚或变相体罚学生。 3、热爱集体，尊重同行；团结互助，交流分享；积极进取，为团队争光；顾全大局，维护学校声誉。 能 教育能力 4、积极开展“两纲”教育；重视对学生思想品德和行为规范教育；关注对学生的心理疏导；善于与家长沟通。 教学能力 5、认真制定教学计划，目标明确、措施落实；精心备课，严谨治学。 6、围绕目标，突出重点,突破难点, 落实双基；师生互动，教学有效性。 ,具有较强的针对性；认真批改,指导订正。 分层指导 9、有较强的命题能力；严格执行监考与阅卷要求；认真进行过程性成长性质量分析。 研究能力 10、认真参加各级教研活动，参与听课评课；按照规定和要求上好各级各类公开课；积极探索教育教学规律，参与课题研究和科研活动；注重教学反思，有创新实践能力。 勤 遵章守纪 11、严格遵守学校的各项规章制度，无教学事故，无违规现象。 工作责任 12、自觉履行岗位职责，忠于职守；认真钻研业务，严谨治教；工作责任心强，高质量地完成各项教育教学任务。 工作负荷 13、认真承担学校安排的日常工作量，并能主动承担并积极完成学校布置的其他工作。 绩 教育效果 14、有效对学生行为规范教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽。 教学质量 15、任教班级的教学效果好，教学质量稳步提升；拓展型、探究型课程有成果；指导学生开展学科竞赛和体艺科比赛活动，并在区级以上比赛中获奖。 研究成果 16、有校级以上立项的研究课题和经验交流；有教育教学案例和反思；在教师个人教学和科研评比中获奖；有公开发表的教学改革、教学研究方面的论文。 专业发展 17、个人专业发展规划目标明确；积极参与业务进修和校本研修,专业素养和业务能力不断提升。 18、在学校特色项目建设及教育教学改革试验、科研项目、学科教学质量提高等方面作出重要贡献，并得到校级以上相关荣誉称号或表彰。 廉 廉洁自律 19、全心全意为学生服务，不计较个人得失；不谋私利，不为自己任教的学生提供有偿家教。 总 分 注：每项三级指标 优秀：9-10分，合格：7-8分，基本合格：5-6分，不合格：4分以下 附件2