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(广东专用)2014届高考物理一轮复习方案 实验7 探究碰撞中的不变量(含解析).doc
实验(七) [实验7 探究碰撞中的不变量]
1.“验证动量守恒定律”实验的主要步骤如下:测出球的直径和质量m、m若m则用质量为________的球作为入射球把被碰球放在斜槽末端让入射球从斜槽上同一高度滚下与被碰球做正碰重复多次找出落点的平均位置使入射球从斜槽上某一固定高度滚下重复多次找出落点的平均位置测出入射球碰撞前后落点的水平距离和被碰球落点的水平距离调整斜槽末端使槽口的切线________(1)请补充完整.(2)以上步骤合理的排列顺序是________________________________________________________________________.2012·东城模拟“验证碰撞中的动量守恒”的实验采用以下两种实验方案:
图-1(1)如图-1所示为气垫导现将气垫导轨水平放置做“验证动量守恒定律”实验.实验中用滑块甲撞击静止在导轨上的滑块乙碰撞前滑块乙处于静止状态.第一次在两滑块碰撞端安上弹簧片第二次在两滑块碰撞端粘上橡皮泥.两次实验时滑块甲碰前通过光电门计时装置记录的挡光片的挡光时间相等碰后滑块乙第一次和第二次通过光电门计时装置记录的挡光片挡光时间分别为t、t通过实验验证了这两次碰撞均遵守动量守恒定律请你判断t、t的关系应为t______(选填“>”“<”或“=”)t(2)若大小相等的入射小球和被碰小球的质量均已知利用如图-2所示的装置和器材做“验证动量守恒定律”的实验还需要的器材是________.
图-22011·宜兴模拟某同学设计了一个用打点计时器研究“动量守恒定律”的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥在小车A后连着纸带推动小车A使之做B相碰并粘合成一体继续做匀速运动他设计的具体装置如图-3甲所示.
图-3(1)长木板右端下面垫放一小木片的原因是______________________.(2)若已获得的打点纸带如图乙所示为运动的起点各计数点间距分别记为AB、BC、CD和DE用天平测得A、B两车的质量分别为m、m则需验证的表达式为:________________.
4.某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验在小车甲的前端粘有橡皮泥设法使小车甲做匀速直线运动然后与原来静止的小车乙相碰并粘在一起继续做匀速运动实验设计如图S-4所示.
图-4在小车甲的后面连着纸带电磁打点计时器的频率为长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力.(1)若已得到打点纸带如图-5所示并测得各计数点间的距离.在图上标出的A为运动起始点则应选________________________________________________________________________段来计算小车甲碰前的速度应选________段来计算小车甲和乙碰后的共同速度.
图-5(2)已测得小车甲的质量m甲=0.40 小车乙的质量m乙=0.20 则由以上结果可得碰前总动量为________碰后总动量为________如图-6所示在验证动量守恒定m1的钢球A多次从斜槽轨道上端紧靠固定挡板处由静止释放这个钢球经过斜槽轨道后由水平轨道飞出在地面上落点的平均位置为P点.然后在水平轨道末端放置一个质量为m的胶木球B(A、B两球的半径相等)将A球仍然多次从斜槽轨道的同一位置由静止释放和球B发生碰撞碰后两球分别落到地面上根据两球落在地面的痕迹确定两球各自的落地点的平均位置分别为M点和N点.水平轨道末端重垂线指向地面的O点测得OM=x=x=x重力加速度为g.
图-6(1)若测量出水平轨道到地面的高度为h则与B两球相碰前的瞬间A球的速度v1=______________.(2)在误差允许范围内当m、m、x、x、x满足关系式____________________时就表明通过该实验验证了两球碰撞过程中动量守恒.
图-7气垫导轨工作时空气从导轨表面的小孔喷出在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层使滑块不与导轨表面直接接触大大减小了滑块运动时的阻力.为了验证动量守恒定律在水平气垫导轨上放置两个质量均为m的滑块每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连两个打点计时器所用电源的频率均为f.气垫导轨正常工作后接通两个打点计时器的电源并让两滑块以不同的速度相向运动两滑块相碰后粘在一起继续运动.图中为某次实验打出的6个连续点为一段划分纸带用刻度尺分别量出其长度x、x和x若题中各物理量的单位均为国际单位那么碰撞前两滑块的动量大小分别为________、________两滑块的总动量大小为________;碰撞后两滑块的总动量大小为________________________________________________________________________.重复上述实验多做几次.若
图-8用如图-8所示的装置来验证动量守恒定律.质量为m的钢
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