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十册语文期末教学目标评估题 （考时：90分钟） 学校______________ 班级____________ 姓名______________ 一、卷面书写。（5分） 要求卷面字体美观，书写规范，结构合理匀称，有一定的速度。评卷老师将根据你的书写情况，分三档给分：一等5分，二等3—4分，三等2分，有书法味者可加1分。 二、语言积累题（35分） 1、看拼音写词语。（5分） mù juān dù jì chún sú ān jū lè yè ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在括号里填上合适的“fù”字。（4分） 随声（ ）和 （ ）汤蹈火 香气（ ）郁 天翻地（ ） （ ）国强民 忘恩（ ）义 （ ）诸实施 （ ）背受敌 3、根据要求写词语。（4分） （1）“冷”的意思有以下六种：①温度低；②不热闹；③不热情；④冷僻，少见；⑤突然的，暗中的；⑥比喻灰心或失望。分别用六种意思写六个词语。 _________ _________ __________ __________ _________ _______ （2）“五一”黄金周全国各大名胜人来人往，热闹非凡。请你写出人多、热闹的成语3个：_________________ ______________ ______________ 4、请用一个成语或四字短语，概括出你印象中的人物形象。（6分） 周瑜_________ 诸葛亮__________ 曹操_________ 鲁肃_________ 宴子_________ 焦裕禄__________ 屈原_________ 钱学森_________ 扬科_________ 五壮士__________ 贝多芬_______ 王进喜_________ 5、根据课文内容填写。（5分） 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没见过漓江这样的水。[漓江的水真（ ）啊，（ ）得让你（ ）；漓江的水真（ ）啊，（ ）得可以（ ）；漓江的水真（ ）啊，（ ）得仿佛那是一块（ ）。] 船浆激起的（ ），扩散出（ ），才让你感觉到（ ），（ ）。 6、活学活用，仿照上文中加[ ]部分的句式，补写下面的句子。（3分） 台湾的蝴蝶真多呀，光是品种就有400多种，仅高雄县的“黄蝶幽谷”一处，一年能生长出200万只蝴蝶；台湾的蝴蝶真美啊，_________________；台湾的蝴蝶真____________啊，_____________________。 7、默写古诗，并把对应的诗题用线连接起来。（9分） （1）接天莲叶无究碧，_________________。 《游子吟》 （2）山穷水尽疑无路，_________________。 《竹枝词》 （3）粉身碎骨浑不怕，_________________。 《忆江南》 （4）_________________，春来江水绿如蓝。 《石灰吟》 （5）_________________，报得三春晖。 《游山西村》 三、阅读理解。（30分） （一） 站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成了3列横队，210个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。横队的后面紧跟着是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑。那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。 1、这个自然段的写作顺是是由________到_________再到_________。（3分） 2、作者观察兵马俑阵容的顺序是先_______，再_______，然后是_______。（3分） 3、作者观察的立足点是_____________________。（2分） 4、这段话主要写了______________________________。（2分） （二）耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲