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蚌埠市学校德育工作评估细则 学校：————————————————————— 一、基本分70分 A级指标 B级 指标 C级指标 计分方法 评价办法 德 育 基 本 建 设 9分 组织 队伍 建设 5分 建立德育工作领导小组（0.5分）及管理体系（0.5分）；学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络健全（1分）；有计划地组织班主任培训（1分），有培训计划、内容、总结（1分）；德育工作分管领导或德育专干听、评队会、班会课、思想品德课每学期不少于6节。（1分） 分管领导或专干听、评课两节至六节0.5分，六节及以上1分。 听汇报，查阅相关资料 制度 设施建设 4分 建立健全与德育配套的规章制度，能够保证德育工作的落实（如：升降国旗制度、班级量化管理考核制度等）（1分）；每年召开一次德育工作研讨会，及时研究和解决德育工作中出现的新情况、新问题（1分）；有校外德育基地，功能发挥好（1分）；注重校内宣传阵地建设，校园广播、黑板报、宣传橱窗等作用发挥好，德育氛围浓厚。（1分） 一个规章制度0.25分，四个及以上制度1分。 听汇报，查阅相关资料，看现场 德 育 实 施 过 程 48分 思想 品德教育 9分 思想品德课、思想政治课按要求开齐。（0.5分）各学科课堂教学自觉地渗透德育教育（0.5分）；建立心理咨询室、开设心理健康教育课程、活动课或专题讲座并能发挥作用（1分）；每学期有弘扬时代“主旋律”的教育活动，有方案和记录（5分）；经常对学生进行社会主义核心价值观和《公民基本道德规范》等教育，未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”（1分）；开展形式多样、符合学校实际的思想品德教育（1分）。 “主旋律”教育活动里有一个活动并记录1分，四个及以上活动4分。 查课表和教师备课本，查阅相关材料，看现场，座谈了解 法制规范教育 8分 每学期进行一次以上法制教育和安全教育并有记录（2分）；经常对学生进行《中（小）学生日常行为规范》和《中（小）学生守则》教育（3分）；法制副校长每学期作法制报告一次并对学校工作进行法律支持（2分）；积极开展禁毒教育并有记录。（1分） 听汇报，查阅相关资料，座谈了解 艺术体卫教育6分 每年举行一次校园文化、艺术、科技节，运动会并有方案和记录（2分）；定期组织开展体育活动（包括课外兴趣小组和各种社团活动） 认真落实班主任工作待遇，实行绩效挂钩，充分调动积极性（2分）；校纪严明，对严重违犯校规的学生能及时给予批评教育（1分）。无体罚或变相体罚学生现象（2分）；重视学困生转化，有健全的学困生档案（1分），有相应的结对帮教措施（1分），帮教活动正常有效（1分）；定期表彰优秀班主任和先进德育工作者（1分）；评选优秀德育论文（1分）。 校外 教育 8分 成立家长委员会，每学期至少开一次家长委员会议并有活动记录。（2分） 按要求聘请法制副校长（1分）主动争取公安等职能部门的支持，整治校园周边环境（1分）；开办家长学校（0.5分），有授课计划（0.5分）、教案（0.5分）及活动记录（0.5分）；建立校外德育基地，每学期开展各类德育实践活动。有活动记录（如：军训、社区劳动、参观等） 较好完成综合治理目标，综合治理效果明显。（1.5分） 听汇报，看现场，座谈了解 师生 表现 3分 学生具有良好的精神风貌，道德判断能力和自我管理能力强。（1.5分） 师生无赌博、斗殴、偷盗等不良现象，学生不吸烟。（1.5分） 听汇报，看现场，座谈了解 平时 考核 3分 积极参加教育局组织的有关德育工作的会议和活动。（1分） 每学期向教育局组干科上报本校德育工作计划和总结。（1分） 能积极完成教育局交办的有关德育工作的任务。（1分） 听汇报，查阅相关记录 宣传报道 4分 学校德育工作每年被市级报刊、电视台报道各两次以上。（2分） 校园网开辟德育专栏（1分），经常更新。（1分） 报道一次1分，两次及以上2分 听汇报，日常了解，看现场 二、加分项目 1、荣誉奖：学校获得市级以上德育示范学校、德育工作专项荣誉。以获得的最高奖项为标准加分，不累计加分。（赋分：国家级20分，省级10分，市级5分） 2、特色奖：学校有市级以上推广应用的德育工作特色。以最高级别为标准加分，不累计加分。（赋分：国家级20分，省级10分，市级5分）“推广应用”一词界定为四种情况：（1）上级教育行政部门批示推广；（2）上级教育行政部门发文推荐；（3）上级教育行政部门召开德育工作经验交流会指定发言；（4）德育工作创新项目评选获奖。 3、科研奖：学校在市级以上德育科研课题中完成结题。在国家级德育科研子课题中完成结题比照省级加分。以最高级别为标准加分，不累计加分。（赋分：国家级20分，省级10分，市级5分） 4、创建奖：学校对照《全国未成年人思想道德建设工作测