2009年高考英语全方位复习与辅导.ppt

2009考什么  怎么考  复习什么  怎么复习 2008年全国高考英语试卷坚持了英语测试改革的总体方向：“突出语篇、强调应用、注重交际”，试卷不仅符合教学大纲和考试大纲要求，而且体现了素质教育的内涵。 1．基础性 例如单项填空试题，考查语言知识的内容侧重基本概念的理解，没有设置陷阱。语法知识试题以考查考生在理解题干内容的基础上对词汇或语法知识的掌握。试题没有出现偏题、怪题、难题。知识性试题的难度有所降低。 2．交际性 “语言运用”明显是2008年高考英语试卷 所考查的重点。考查要求不再只停留在对于 语言知识的识记与简单再现，而是要求在不 同水平与层次涉及语言运用。 3．能力性 试题中继续出现一些不注释汉语、但是不太影响对考试内容理解的内容。近几年高考英语加大了考查猜测词义的力度，根据上下文猜测生词含义可以在一定程度上考查考生的逻辑思维推断能力。 4．综合性 2008年高考英语试卷反映了对考生综合语言运用能力的考查。尤其是完形填空试题，考查了考生灵活运用所学语言知识的综合能力。 2009高考形势的分析 1. 题型不会有什么大变化；难度会保持2008年水平 2008年有10个省份（山东、安徽、福建、广东、湖北、湖南、江苏、江西、辽宁、宁夏）使用的是含听力测试卷。其余（河北、浙江、陕西、四川及延迟区）使用的是不含听力测试的全国卷。 2. 目前高三没有完全进入新课标体系，考试内容不会大变。 3. 会渗透新课标的理念。 高考复习的策略 学好考试大纲、考试说明 学好近两年的试题 基本复习的方法 精听、泛听相结合 基础知识 （词汇，语法，句型） 阅读训练有选择 写作训练有步骤 听力的复习步骤 精听 听单句，让学生复述，让学生翻译 听短对话， 让学生翻译其中一个人的某一句，这一句应是重点句，对答案有帮助。 例1: W: Can I help you? M: Yes, I’d like a pound of oranges，please． W: Do you want the ones at 20 pence，25 pence or 30 pence? M: The ones at 30 pence, please． How much is the man going to pay? A. 20 pence B. 25pence C. 30 pence 先给出对话中出现的与答案有关的词或词组，让学生听时记下来，再回顾刚才说的那句话。 例2：M: Is Jane looking forward to going home for the summer? W: She is counting the days. What does the woman suggest? A. Jane is looking for a holiday. B. Jane is on her way home. C. Jane is eager to go home for the vacation. 2. 泛听 课文的录音要听 其它的材料听后可不做题，说出大概 意思 （1）没有生词但有个别难句 （2）读音标准，英美音都有 听力测试中的常见问题 （1）具体细节 1. Who cleaned the room? 2. Why did he come late? 3. What will he do tomorrow? 4. When does the office open? 5. Where did the woman stay last year? 6. Which does she prefer, tea or coffee? 7. How much did she pay for the book? 8. How often does he write to his mother? （2）判断主题 9. What are they talking about? 10. What are the two speakers interested in? 11. Which of the following topics are they talking about? 12. What is the best