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加强课题电子化管理，充分发挥文化引领作用
——兰陵小学2006-2007学年第一学期课题研究计划
2006年8月28日
课题研究进展情况
本课题于2004年10月拟定课题研究实施方案。
2004年11月，市教研区甘亦农老师、区教研室王国元老师亲临我校，对本课题研究的价值、可行性作出论证。
2005年4月，“乒乓校园文化建设、学生个性化选择学习研究、用国球精神育人、学生个性化发展研究”这4个子课题研究内容制订了实施方案，并进行了交流。课题组成员自主选择研究课题。并填写个人开题报告。每个人明确在研究中的职责。
2005年10月接受区中期评估。
2005年11月接受市中期评估。被确立为市级重点立项课题。
2005年12月接受市教研室潘老师，甘老师的引领。明确课题研究思路。更改课题研究名称为：《兰陵校园乒乓文化建设》重新修订研究方案。
2005年1月。课题中心组成员制定三年规划。
2006年2月课题中心组成员讨论学期研究计划。
2006年2月26日市教研室王军和区教研室史柏良主任来校做指导。
2006年3月修改课题总方案为：“兰陵乒乓校园文化建设研究。”
2006年3月项目组确定研究三年规划，
2006年4月申报市重点课题
2006年4月建立课题组网络。
2006年5月课题网络全部完成原始资料输入工作。
2006年5月28申报“十一五”省自选课题
2006年6月完成课题论坛《文化究竟是什么》
2006年6月19日：“感悟国球精神，畅游浩瀚书海”活动文化课题展示。
2006年7月3日参与区课题网络动态展示。
2006年7月4日课题组成员完善博客网建设
2006年8月26日下午2点课题组成员加班完成原始资料的上传。
2006年8月28日上午8点校行政讨论课题研究总体工作思路：“乐于研讨，勤于实践，步入规范。”
二、本学期课题研究的总思路
继续加强兰陵校园乒乓文化建设研究，凝炼成内含国球精神的校风、师风和学风，促使学校以特色品牌兴校，促进教师在团结中进取，在拼搏中创新，促使学生在了解乒乓知识，乒乓内涵和掌握一定的乒乓技能基础上感受，内化乒乓文化精神，让国球精神成为师生强大的精神动力，成为学校发展之“魂”。在现有制度的基础上，进一步完善工作流程和制度建设课题组内每两周一次研究活动课题组成员每人每学期上至少1节公开研究课.每个研究阶段(准备,构建,推进)有详细的研究计划与小结.课题组论文.
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