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东白湖镇小电子教案 科目：语文 编写者：郑苗军 执教时间：2006年 月 日 课 题 《小溪流的歌》 第 2 课时 教学目标： 1、能用“不断”、“欢快”造句。 2、了解第2自然段先总后分的写法。熟读这一段中的几个拟人句。 3、能有感情地朗读课文。 4、感受小溪流自强不息、永不停步的精神。 教学重点： 能有感情地朗读课文 教学难点： 感受小溪流自强不息、永不停步的精神 教学准备： 教学过程 　一、复习检查 　　　1、齐读课文（对话分角色朗读）。 　　　2、填空： 　　　　（　　）的小溪（　　）的卵石 　　　　（　　）的嗓子（　　）的样子 　　　　（　　）的山谷（　　）的海洋 　　　3、交代任务：有感情地朗读课文 　　二、学习第一自然段 　　　1、自读：小溪流的心情怎样？给你的感觉如何？ 　　　2、朗读指导：朗读的声音应该怎样？速度怎样？ 　　　3、练读、评议。 　　三、学习第二自然段 　　　1、导读小溪流怎样玩耍的句子。 　　　 　读着读着，给你什么样的感觉？（调皮活泼）你觉得现在的小溪流就像什么？你喜欢哪些词句？ 　　　2、填空： 　　　 他（　）岸边的卵石，（　）地上的小草，让漂浮着的小树叶打（　），一会儿（　）那些追赶他的小蝌蚪。 　　　　 所填的词语应该怎样读？ 　　　3、这一段是什么结构？（先总后分） 　　　4、感情朗读。 　　四、学习第三自然段