2012年中考数学试题评价和试卷分析.pdfVIP

2012年中考数学试题评价和试卷 析 山西省阳泉市盂县二 中 代霞 山西省2012年中考数学试题贯彻了 题、解决问题的能力，充分体现 了义务教 相关数学知识的理解及其应用．另外，还 《山西省2012初中毕业生学业考试科 目 育阶段数学课程的基础性和普及性。 突出对动手实践、创新思维的考查 ，如第 说明》，坚持 “有利于贯彻国家的教育方 1．试题紧紧依据 《课标，加强对三基 21题设计开放性作图．亲切自然。灵活地 针．推进中小学实施素质教育；有利于体 内容的考查。体现基础性． 考查了对称的有关知识等。 现九年义务教育的性质．全面提高数学 试题的选取特别注重基础性 ，好多试 3．试题关注学习过程。加强思维能力 教育质量；有利于初中数学课程改革和 题都是平时教学中常见的典型习题 ．语言 和探究能力等基本数学能力的考查，体现 教学改革。培养学生的创新精神和实践 叙述、呈现方式为学生所熟悉 ．使得整份 能力性． 能力；有利于减轻学生过重的负担，促进 试卷的呈现方式简洁朴实．?试题注重对 第 2题 、9题、10题、18题考查学生 学生主动、活泼、生动地学习”的命题指 熟悉核心内容的考查，涵盖了课标中的基 数形结合思想和合情推理能力，第 7题 、 导思想．以 《九年义务教育数学课程标 础知识和重点知识；全卷基础知识、基本 17题考查学生的空间观念 ，25题采用学 准》为依据进行命题。现把今年的中考数 技能、基本方法的考查题覆盖面广，起点 习性的设计方式 ：先出示问题情境 ，接着 学分析如下： 低且难易安排有序，层次合理 ，有助于考 进行探究展示 。然后学生反思交流 ．最后 试 题分 析 生较好地发挥思维水平．这些题 目主要集 拓展延伸；考查了学生的猜想与探究能 (一)整体情况 中在填空题、选择题以及第 21-24题等 ， 力，要求学生应用分析法或综合法进行 1．本年度中考数学试题共三大题 26 如第 1题考查了两个负数相加；第2题考 推理。 小题，满分 120分．其中机读卡部分 ：选择 查平行线的性质、对顶角的性质 ；第3题 试题考查学生综合应用数学的能力． 题24分．占20％；主观题部分 ：填空题 18 考查幂的运算性质、合并同类项、算数平 如第 12、18、25、26题，解答这类综合题 ， 分，占15％，解答题78分，占65％。 方根的意义；第4题考查科学计数法的表 要求考生不仅能深刻领会题意，而且能把 2．数与代数 、空间与图形、统计与概 示；第 19题 (1)考查负整数指数幂、零指 握知识问的内在联系及它们之间的互相 率题分值分布如下：(略) 数幂、二次根式、特殊锐角的三角函数值， 转化，并通过问题的分析揭示出这种联 3．试题题量与去年相同，客观性试题 (2)整式运算并求值 ；第20题考查分式方 系，从整体的角度探索解决问题，学生必 和主观性试题比例适当．注重考查学生基 程的解法等。 须有清晰的思路和 比较明确的解题方向 础知识和基本技能，而且采分点合理，体 2．试题关注地域特色，加强学生应 才能达到解决问题的效果。 现了较好的考查性和选拔性。 用意识与解决问题能力的考查，体现应 4．试题关注数学思想 ，突出了对数学 4．难度和区分度分布 用性。 思想方法的考查，体现思想性。 300份试题非选择题抽样结果(总分 试题的选取注重了与社会实际、学生 第 8、9、12题考查转化思想 ．第 5、 96分) 生活实际的联系，重视考查学生从一些简 10、18、23题考查数形结合思想 ，第22题 试题的整体难度为0．61．区分度为 单的