计算机广告专业教学.doc

太原技师学院 太原市高级技工学校 印刷图文信息处理专业教学计划 一、概述 1.专业名称及含义 1.1专业名称：印刷图文信息处理 1.2专业含义 图文信息处理有狭义与广义之分。广义的是指向社会公众或有关的人员发布的告示，如在国外包括政令宣告广告(宣扬政策、命令、法律等)、社会服务广告(有关文化、道德、家庭服务等的宣传)、竞选广告(宣传竞选人员及竞选情况的广告)、悬赏广告及商业广告等，其内容涉及政治的、社会的、商业的等广告。狭义的广告则是指为推销商品而发布的广告。德、智、体、美全面发展，具有较强的创新意识和艰苦创业精神，掌握够用的专业理论知识和较强的广告设计与操作技能，能胜任相关企业以或专业广告设计公司基础性设计与制作工作的高等技术应用型人才。、、、、、、 2.启发创造原则. 这一教学原则是指教师在教学活动中要最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性,激发他们的创造性思维,从而使学生在融会贯通地掌握知识的同时,充分发展自己的创造性能力与创造性人格. 3.理论联系实际原则. 这一教学原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使学生从理论和实际的结合中理解,掌握知识,并在这个结合的过程中学会运用知识。 4.有序性原则. 这一教学原则是指教学工作要结合学科的逻辑结构和学生的身心发展情况,有次序,有步骤地开展和进行,以期使学生能够有效地掌握系