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- 2017-08-17 发布于重庆
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第三次作文评析.ppt
* * 作文赏评课 浩化子弟校初三二班 一、错别字 议建 好象 册除 免强 默生 关点 实当 武蹈 撑卧 选则 气份 故然 劳疫结合 备水一战 一口同声 事办公倍 意见 像 删 勉 陌 观 适 舞 掌握 择 氛 固 逸 背 异 功 二、病句 1、相信减负的口号与减负的步伐一定会 迈得越来越大。 2、减负这个词对于大家都不陌生了。 三、不严密句 所以减负是有害无益的。 1、开宗明义式 ①“减负”,我认为所谓的“减负”不 是少上课、少考试、少留作业, 而是力争让我们学生遵循劳逸结合 的原则,以实现全面发展。 ②所谓减负,就是减轻我们学生的 负担。减轻负担在我看来,就是让 我们学生少学、学精、学优。 ③减负未必不好,减负可以使我们 有更多的时间,来看一些益于我们 的书。 四、精彩开头 付丹丹 张明伟 赵书愚 ① “大胆尝试等于一半胜利。”这句美国谚语 不外乎告诉人们只有尝试才有机会取得成功。中 国教育部门在2000年提出“减负”无疑也正是一次 大胆的尝试吧! ②“一分耕耘,一分收获” ——古谚语。 ③不知道什么时候起,校园里开始流行了一 支魔鬼童谣:“我的书包最重,我的肩膀最痛…… 有一次我称了一下自己的书包,7.5公斤,这不 算啥,还有很多同学,书包早已超过了10公斤, 这
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