精雕细琢融情寓理润泽生命---孙明教学风格初探.docVIP

精雕细琢 融情寓理 润泽生命 ——孙明教学风格初探 孙明是哈尔滨市经纬小学数学教师、中学高级教师、特级教师、省优秀教师。 孙明从教十三年，她把数学课堂看作是人生一段生命活动的历程，从中感受着生命的涌动和成长。这段路途是她走向成功的通道，影响她生命的价值和意义。 她把课堂看作是一个精神生活的空间。在这里她过着一种平淡的、充实的、全面的、沸腾的精神生活。无论是吸取与创造、激动与思考、烦恼与兴奋，都是在培育一种对智慧的钟爱、对创造的渴望和对完善自我的追求。她体验到了活泼的智慧操练，深切的情意投入，真挚的关爱互助，完整的人格涵育，充分的行为参与。这里有最充足的心理享受和精神营养。 她把课堂看作是一幅社会存在的缩影。课堂就是“小社会”，这个小社会不断促进个体的社会化，社会所需求的学习与智能、品行与人格、适应与创造都通过社会性的相互作用而实现。这里蕴含着社会的需求，折射出学校的文化。 她把课堂看作一张色彩缤纷的画卷。这幅画卷是展示特色的舞台，体验到了认识事物的多种角度，把握知识的多元智能，理解教材的不同层面，认识方式的各自特点，学习资源的重组整合。是她成长的沃土、创新的天地。 孙明的教学理念是：要关注品味数学教学的美感；要关注体验师生情感碰撞的愉悦；要关注享受同伴间资源共享的欢乐。回顾和总结孙明的数学教学，把她身上最持久、最经常、最稳定、最鲜明的独特的数学教学的表达方式和表现手段、教学