跨学科专业课的课程改革与实践探索.docVIP

跨学科专业课的课程改革与实践探索 　　论文摘要：在国内本科教育专业细分、院系林立的背景下，交叉学科或跨学科的本科教育体现出新的问题。如跨学科专业课教学边缘化、教学内容更新速度慢、教学模式陈旧等。跨学科专业课的教学在拓展学生知识面、培养学生的创新思维意识、建设综合性大学、为高校发展交叉学科提供综合性课程和综合性教学支持等，都起着至关重要的作用。因此，迫切需要对跨学科专科课的教学从导入阶段、实施阶段、教学内容、教学方法等方面进行改革。 　　论文关键词：跨学科；教学模式；城市经济学 　　随着科学技术的发展和社会经济的变革，单靠某一门学科已经不足以解决综合而复杂的现实问题，多学科协同攻关，相互交叉、渗透，共同解决科学与社会问题的现象也不断出现，科学研究出现了原有的高度分化走向现有的交叉综合的发展趋势，相应地，交叉学科和跨学科的形成与发展逐步受到各界的重视。但与此同时，许多关于跨学科研究的问题也随之而来，尤其是在现有的高等本科教育中专业划分不断细化的情况下，更凸显出跨学科——目标发展的现实悖论。如何解决存在问题进而完善跨学科的专业课课程教学，就成了需要亟需探讨的问题。 　　一、跨学科的释义与跨学科专业课的重要性 　　目前学术界对跨学科和交叉学科没有一个统一的定义，英文为（interdiscipline），即学科之间的互动。原意是“包含两门或更多的研究领域、科学或艺术的学科”，又被译为inte