谈新课程中教师的角色.docVIP

谈新课程中教师的角色 美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”。为此，新课程下教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。 一、教师是学生学习活动的组织者 教师一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间。在教学中，学生自主学习、同桌交流、小组合作、全班探讨等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式，这就需要教师组织好纪律、秩序,给学生创设合作交流的环境和条件，同时，教师还必须提供给学生自主学习的内容(或提纲)和教给学生良好的自主学习方法。如华师大版八年级数学（下）的《》。所有四边形都是正方形，所有的三角形7cm，A，B，C，D的面积和是多少？教学的有效性得到进一步提高。又如2（r是扇形半径，L是扇形弧长）的特点，我提示学生把扇形分割成无数多个小扇形情景（如左图），此时，弧近似看成线段，它能与那个多边形面积公式类似？通过学生自主探究，寻找公式特征，学生从表达式关系联想图形的关系，这样，通过对比发现只要将弧转化为线段，就很容易地得出，扇形面积公式可以等同于三角形公式S＝rL／2（r是扇形半径，L是扇形弧长）与三角形面积S=ah／2 （a是三角形一边，h是这边上的高）之间本质的关系。这种思增强自能力使方法更加科学化，积极寻找解决问题的方法；当学生想到将圆桶展开后利用“两点之间线段最短” 解决的方法时，我提出把圆桶改