初中《历史与社会》“学生资源”开发利用的策略与实践.docVIP

初中《历史与社会》“学生资源”开发利用的策略与实践 课题实践与反思记载表 新登镇中 记录人 张鹏飞 20 11 年 4 月13 日 你从事的研究是（打勾）：A “动力资源”的开发与利用（ √ ） B “信息资源”的开发与利用（ ） 1、近段时间教学实践的具体措施（策略）： 小组合作探究活动，学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。 2、教学反思（包括教学效果、困惑与不足、改进措施，描述最好具体些） ①教学效果 通过组内学习主体之间互助合作，共同探讨与实践，组间相互竞赛、公平竞争的格局，增强了学生”利益共同体”的集体荣誉感，激发了学生主动参与学习，乐于探究的兴趣和动机，使所有学生都得到发展。 ②困惑与不足 在课堂小组合作学习中，当前由于在合作学习小组成员的组合上，教师缺乏科学地安排（以学生自然座位随意组合的现象较多），在同一学习小组内部，各成员又缺乏明确的责任分工，导致合作学习效率不高。 ③改进措施 为了便于合作学习的开展，教师必须对任教班级学生进行合作学习小组的分组和统一编号。合作学习小组的形式一般有两类，一类是相对固定的学习小组，根据学生人数和学科特点，小组成员以4～8人比较合适，另一类是临时组合的合作学习小组，在特定的情况下，小组组合可以根据实际需要而临时组合 ④