试论创新计算机基础课程的实践教学.docVIP

试论创新计算机基础课程的实践教学 论文摘要：计算机基础课程的共同特征是超强的实践性。通过计算机基础课程的学习，学生不但要掌握相关的理论知识，还要培养自身在计算机操作、编写程序以及数据库管理与维护等方面的能力。文章分析计算机基础课程实验教学的特性以及实验教学与学生能力培养之间的关系，提出了更新教育观念、整合并创新教学内容、三级渐进式实践教学法、制作形象生动的教学课件以及实行分层次教学等改革方法。 　　随着计算机应用领域的不断扩大，计算机相关知识和技术已经深入到社会的各个领域。尤其是在信息时代的今天，计算机技术、网络通信技术和多媒体技术等获得了前所未有的发展，作为当代的大学生，必须掌握相应的知识和技术，才能适应社会的飞速发展，成为新时期的合格人才。 　　普通高校的计算机基础课程包括大学计算机基础、C语言程序设计、数据库基础等。实践教学内容主要包括两个部分，即验证性实验及综合性/设计性实验。验证性实验属于基础实验，在我校课时约占70%，它主要用于验证所学的相关理论知识，培养学生的实验操作基础。而综合性/设计性实验较少，需要学生运用已有的知识分析问题、查找资料，并最终获得解决问题的方法，它主要用于培养学生分析问题、解决问题的综合能力。如何提高学生这些方面的能力？ 1改革教学方法，更新教育观念 　　以“数据库基础”课程为例。该课程属于非计算机专业公共基础课程，通过该课程的学习，使学生