阅读兴趣的培养初探.docVIP

阅读兴趣培养初探 钱小红 阅读对学生的成长和发展具有重要意义，能帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，丰富知识，陶冶情操，提高其思想道德水平。阅读兴趣，是推动阅读者通过阅读去探求知识、感悟文本情感意趣的带有情感体验色彩的一种意向。教育心理研究表明，阅读兴趣的形成和发展，大体经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。这三个发展阶段，是渐进性发展，是随着阅读所得的不断巩固、扩大，加深，是导致阅读兴趣产生并保持的重要条件。学生阅读所得越多、越牢固，产生的兴趣和保持的可能性就越大。随着阅读所得的不断扩大加深，兴趣在不断增长，养成阅读习惯，以至成为终生读者。基于此，我认为培养阅读兴趣应从以下三个步骤展开： 一、激发学生的阅读兴趣 兴趣是学习活动最直接的动力。学生一旦对阅读产生了浓厚的兴趣，不仅不要老师强行规定阅读任务，而且还会自觉地找出阅读材料来看。有意识无意识地提出问题、分析问题，进而提高了对文字的理解分析能力。 1.营造良好的班级阅读氛围 为激发学生阅读的兴趣，引导学生好读书，读好书，在阅读中健康成长，应营造良好的班级阅读氛围：班级布置时采用一些名言警句等标语对学生进行鞭策、鼓励，应用名人读书事迹来激励；建立班级图书角，由专人负责保管和负责日常的出借工作；组织开展丰富多彩的课外活动，如“名人伴我行”、“我与好书交朋友”、“我读书、我快乐”为主题的演