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《如何培养初中生英语口语能力教学研究》阶段课题总结 发布：赵银凤 　时间：2011/11/25 14:18:55 　来源：宁夏教研网 　点击： 219　讨论： 0 《如何培养初中生英语口语能力教学研究》 第一阶段课题总结 ??英语是当今社会最为重要的信息载体，是全世界最为通用的语言，许多国家在基础教育发展战略中，把英语教育作为公民素质的重要组成部分，并将期摆在突出地位。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大。在英语课堂教学方面，也从过去的注重知识的传授转变到现在的注重学生素质的培养。同时，新课程改革越来越突出学生的英语口语，注重听、说、读、写等能力的培养，这就要求教师和学生在教学活动中，将原来以教师为中心转化为以学生为中心，将以课堂为中心扩展到以生活为基础，将以知识为中心发展到以能力综合为准则，创设最佳的语言环境，采用最好的教学形式，追求最高的教学效果，使每一个学生在打好坚实的口语基础上，学好英语文化知识，以增强每一个学生的综合素质。因此我们的具体研究思想和目的如下: ???? 1、指导思想：坚持以科学发展观为指导，立足于课堂教学改革，立足于教学方法和教学手段的优化，立足于教学效益的提高。充分发挥教师在课堂教学中的引领、组织、参与职能，充分发挥学生学习的自主性、互动性，充分调动师生教和学的激情，让课堂教学充满生机与活力，让师生共同体验教和学的快乐与成功。 ?2、研究目的：（1）