浅析中学历史道德教学实效性中存在的问题及对策.pdfVIP

读写算 2012年12月总第98期 文史蠢育研究 浅析中学历史道德教学实效性中存在的问题及对策 张晓锋 (星子中学江西星子332800) 【摘 要】加强德育教育，培养学生良好道德品质是目前中学历史教学的目标j但是当前历史德育教学存在许多问题， 致德育教学实效性不理想。本文试图找出其中原因，并提出一些相应的建议，探索出一条提高道德教育实效的有效途径， 掘历史中的道德因素，通过有吸引力和感染力的教学方法、手段．使学生能成为一名合格的有用人才。 【关键词】中学历史道德教学实效性问题及对策 道德是是一种社会现象，是人们为了维护共同利益，协 影响，还可以从以下角度发掘其蕴涵的人格教育因素：或通 调关系而形成的行为规范准则。中学阶段是青少年身体的全 过徙木赏金的典故，讲述这个过程，不要一开始就讲为人要 面发育时期，也是接受思想道德品质教育的成熟阶段、关键 诚信，而要让学生思考，为什么前面几次无人相信，后来才 时期。