浅析在中学化学课堂教学中如何提高教学有效性.pdfVIP

EducationResearch 浅析在中学化学课堂教学中如何提高教学有效性 口 徐新琦 (西南大学 化学4~：r-学院 重庆 400715) 摘【要】随着新课程改革的步伐不断向前推进 ，实现中学化学课 而退 的情绪。此时可以对教学重难点进行分解，将其与教学离散点 堂教学的有效性 已成为中学教师、教育主管部 门议论和探索的焦 相互区分以便于集中时间高效的讲解；同时为了更好的讲解教学知 点。与课改前相比较而言．新课程从过去偏重知识灌输的教 学理念 识的重难点，教师可以根据教学实际的需要组织开展一些小活动 ． 走向了将知识传授与技 能提升相结合，学生从以往的被动接受，变 让学生在活动中学习化学知识。 为从提升 自身的情感态度价值观 中寻找学习的 内部动机。就中学化 例如在进行元素符号 、原子团、化合价知识点的授课时如果把 学课堂教学有效性实施策略而言．就是要 处理好课程备课与授课的 其他知识点一起呈现 ，学生就会产生一种铺天盖地的感觉 。学生接 关系、处理好教与