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俄罗斯、日本说课稿 说教材 教材的地位和作用 本单元为国家尺度区域的地理学习，既继承前面学习大洲、地区等大中尺度区域的学习方法，有突出了国家地理的学习方法。 本节是在认识大洲，了解地区后走进国家。因此，从内容上是前面知识的延伸与应用，学好它又为今后学习其他国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。首先，从学习国家地理来说，日本这一节在教材中具有承上启下的作用.对后面的国家教学,具有一定的示范作用.了解日本突出的自然灾害:多火山和地震,并分析成因。重在认识一个国家的地理位置、自然环境特点、主要灾害及成因分析的c.学生通过俄罗斯政区图、位置图，能够准确指出俄罗斯的半球位置、海陆位置、纬度位置。 d.学生通过读俄罗斯地形图，找到俄罗斯的四大地形区、四条河流、湖泊等地理事物的名称及位置，总结地形、地势、河流的特征。 e.分析日本、俄罗斯工业分布及原因。经济发展情况。 3、教学重点： （1）结合日本国情分析日本的贸易特点。 （2）日本工业分布及原因。 （3）俄罗斯资源分布与资源的关系。 （4）俄罗斯的交通运输特点及主要城市。 4、教学难点： （1）运用地图和资料，分析日本经济发展特征。 （2）结合“俄罗斯矿产分布”图以及“俄罗斯工业分布”图，认识俄罗斯的工业发展与资源分布的关系。 二、说学生， 在复习日本、俄罗斯时要多激趣的方法，多以实图展示，两个国家对比增强学生印象。对这两个国家从自然