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小学六年级(下期)语文教学计划 芙蓉镇保坪完全小学 潘红艳 一、（1）学生现状分析 学生总人数：48人 男：26 女：22 优等生人数：11人 学习困难生数：6人 中等生人数：31人 （2）双基掌握情况： 经过上期师生的共同努力，学生有了很大的进步：大部分学生能熟练地运用拼音自学生字、自读课文；学生养成了良好的学习习惯，同时也有了浓厚的学习兴趣，能充分利用课余时间自觉学习。 （3）能力发展： 1、学生阅读能力有了大幅度的提高，能独立完成课内外阅读，并能学以致用。 2、学生写作文选材立异新颖，中心突出，能够表达自己的思想感情。 二、课程标准解读： （1）知识与技能： 1、会写80个生字，会认97个生字，会运用生字组成的词语。 2、学会编写阅读提纲； 3、通过理解课文类容，体会文章所表达的思想感情。 4、能将学过的知识会在口头、书面表达中运用。 5、正确、流利、有感情的朗读课文。 （2）过程与方法： 1、学生自学生字词，联系上下文理解意思。 2、自主阅读、整体感知，把握文章的主要类容。 3、合作探究，读议结合，品析细节，体会中心。 4、根据学生的个性差异，因地制宜，因材施教。 （3）情感与态度： 1、激发学生学语文、用语文的浓厚兴趣。 2、从文中受到教育与启发，懂得用实际行动遵守社会公德及各种规章制度；激发民族责任感及探索科学的热情；激励学生树立远大的理想，并为之努力，热爱祖国、尊敬长辈等情感教育。 三、 教材分析： （1）主要任务： 完成28篇课文学习，6个积累运用，6次作文训练，期中、期末检测。 （2）教学要求： 通过学习，要让学生受到一定的思想教育，并能利用汉语拼音识字，能联系上下文，结合实际等理解词语及课文内容，体会思想感情，能将学过的知识在口头，书面表达中运用，且养成勒于观察思考，乐于动笔的习惯以及自主学习习惯。 （3）重点： 1、能利用汉语拼音识字。 2、能联系上下文，结合实际理解词语及课文内容，体会思想感情。 3、能将学过的知识在口头、书面表达中运用，并养成勤观察、思考、乐于动笔。 （4）难点： 1、将学习过的知识在书面表达中运用。 2、联系上下文理解词语及含义深刻的句子。 四、提高质量的措施： 1、准确把握教学目标，因材施教。 2、加强语言训练力度（多积累、多练习）努力让学生参与到训练中去。 3、成立学习小组，培养竞争意识，形成良好的学习风气。 4、教师多深入，多督促，严格要求，讲求实效。 5、搞好各单元复习，测试以及总结工作。 6、继续做好培优辅差工作，大力提高中等生。 五、周教学进度安排 教学内容 教 学 时 间 课 时 第一单元 第一、二周 14课时 第二单元 第三、四周 14课时 第三单元 第五、六周 14课时 第一至第三单元复习 第七周 7课时 第四单元 第八、九周 14课时 第五单元 第十、十一周 14课时 第六单元 第十二、十三周 14课时 第四至第六单元复习 第十四、十五周 14课时 总复习 第十六——十八周 21课时 2009年2月21日 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法