小学英语四年级上教学计划.docVIP

小学英语教育教学工作计划 安图县永庆乡中心学校 蒋立福 2012.8.23 我这学期将继续担任小学四年级的英语教学工作，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。结合自己的实际情况，特对这一学期的教育教学工作制定个人计划： 一、教学目标： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 二、教材分析： 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。本册教材的特点是：强调语言运用、注重能力培养、激发学生兴趣、重视中西方文化的双向交流、注重与其它学科的融合。 三、学生情况分析　 我教的是一班和二班，这两个班都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 四、教材重点、难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、方法措施 ：　　 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。　　 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。　　 ４、设计适当的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 六、教学时间安排： 单元 课时 周次 第1单元 6课时 1-2周 第2单元 6课时 3-4周 第3单元 6课时 5-6周 复习l 3课时 7-8周 第4单元 6课时 9-10周 第5单元 6课时 11-12周 第6单元 6课时 13-14周 复习2 3课时 15-16周 总复习 6课时 17-18周 七、德育渗透方面 由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习爱好，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知识面。在教学中，我注重对孩子进行德育教育，注重语言教学的情感教育。小学英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容丰富，也比较简单，而且大部分都与生活有着紧密的联系，这就要求教师要善于找好德育的切入点和结合点，进行学生易于并乐接受的思想教育。我们常用礼貌用语：”Good morning” “How are you?” “Hello !” “Nice to meet you !”,”Thank you !” “sorry ”等，是学生学习英语最先学到的内容。小学生出次接触英语，都是比较兴奋的，因为他们可以自豪地告诉别人，除了会说中文外，他们还会说英语呢。这时老师要利用学生初学英语是的兴趣在学生进行语言操练的过程中，不失时机地对学生进行文明礼貌的教育。如：在叫“My family”时进行尊敬父母的教育，教育孩子love parents,并使他们能够意识到父母的辛苦，在叫“Our school”是进行热爱学校，尊敬老师，关心同学的教育。在教了Flag一词后，学生学会了这样一些话：“This is our flag . It is red . It has five star . We love our flag. We love our motherland. 在学了china这一词后，可出示一张中国地图，让学生看图说话。孩子们在看、听、说的过程中，更深刻地认识到祖国地大物博，从而激起民族自豪感，为祖