2015年暑期教师师德师风培训.docVIP

2012年暑期教师师德师风培训 一、研读法律法规及有关文件 案例一 某校学生邵某上课时要请假出去，说自己眼睛痛。女教师邵某认为该生的眼睛问题不大故不准其假。该生再次要求出去，教师仍不准。于是，学生走上讲台与教师理论，说教师不对。邵老师说他不愿学习还不如回家种地、做泥瓦工。该生认为老师在公共场合侮辱了他的人格，因为他是农村学生，父母都是种地的农民，老师不应该看不起农村人。因此，该生将老师告上法庭，要求邵老师赔礼道歉并赔偿精神损失费1000元。 法院认为，尽管学生请了三名同学作证，而教师也举不出自己未说侮辱学生的话的证据，但还是判定：社会分工不同，但人格平等，老师不能歧视体力劳动者，但即使老师说了一些难听的话，也不属违法行为，学生败诉。但法庭也提请就是要注意提高教育艺术和改善师生关系。 （中央电视台“今日说法”节目，2003年6月21日） 这个案例说明，学生也不要动不动就告老师，应理解老师的良苦用心；教师也应该冷静地有理有据地面队学生的起诉，要相信法律的公正。 （一）《教师法》 中华人民共和国教师法 （一九九三年十月三十一日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过）中华人民共和国主席令（第十五号）《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，现予公布，自１９９４年１月１日起施行。 中华人民共和国主席 江泽民 １９