建筑材料课程建设规划.docVIP

课程建设规划 课程建设是高等学校的基础工作，深化教学改革、提高教学质量是高等教育永恒的主题，课程建设与教学改革直接影响高等学校高素质人才的培养。课程建设可以使教学任务标准化，统一化，使教学资源易复制，共享化，也为逐渐提高教学水平打下坚实基础。 一、课程建设指导思想 课程建设立足于学生，教学质量是高等教育的生命线，所以提高教学质量，培养优秀人才是每一位教师崇高的职责，我们应以踏实认真的工作作风打造校级优秀课程，进一步打造校级精品课程。我校工科类专业对比其他普通高校的建设特色在于，我们要培养高素质技能型人才，使学生在校期间，充分掌握理论知识的同时，加强实践能力的培养与实践经验的养成，为学生步入社会打下坚实的基础。因此，力求做到课程建设内容与学生培养目标紧密相连，理论知识与实践技能两手抓，两手都要硬，重视基本知识、基本理论，用理论去指导实践，以实践巩固与检验理论。推进教学方法与教学手段的改革，真正做到：高素质的教师队伍，高水平的教学质量，以及高素质技能型人才的培养。 二、《建筑材料》课程建设目标 《建筑材料》课程建设必须适应当前高等教育发展的需要，在目前课程建设已取得成绩的基础上，结合国内外建筑材料的发展趋势，根据我校的专业设置特点与社会对人才素质的需求，以抓好基本理论和基本教育技能为重点，继续推进教学思想、教师队伍、教学内容、教学方法、教学手段、实验、实训的进一步整合与改革。实现多样化教学方法、现代化教学手段、完备实验内容、校内外实习基地、“产学研”建设结合的完整化课程建设。力争一年时间，通过校内优秀课程考核，两年左右，课程建设更上一个台阶，达到校内精品课程的要求。 三、课程建设的主要内容 1、教学改革 用发展的眼光进行教学建设，不断推进教学改革的进行，既要立足于本校实际进行教学改革，又要不断走出去，了解国家新的教育政策，学习借鉴兄弟院校的成功经验，掌握最新的改革成果和趋势，更新教育思想观念，充实教学内容，使课程建设不断向前迈进。积极探索更加适合于我校人才培养定位的《建筑材料》课程的教学模式，从教学方法、教学手段、实验、实训建设，“产学研”的启动与发展等各方面推动教学改革的进行。 2、教材建设 现有教材内容往往跟不上材料的发展与规范的变更，对建筑材料教学内容进行改革，努力计划出版《建筑材料》教材，将新规范和标准编入教材，将课程的切入点放在学生的知识、能力和素质的综合培养上，强调发挥它的技术基础作用，突出培养分析与解决实际问题的能力。并计划制作配套相关实验教学文件。 3、多媒体资源建设 继续制作和修改电子课件，增加材料、试验、工程案例等方面的知识。设计制作教学相关视频、动画，充分利用图、影、音、文将课程内容形象的载入到学生面前。电子课件建设,力争多图少文字,用图形去说话, 心理学研究表明，人类对图形形象记忆能力远大于对抽象文字记忆能力，加强试题库建设，完善试题库教学参考资料的收集2010年月完善、修改： 教学大纲是本课程教学活动的指导性文件，据课程性质和现行最新教学目标，教学大纲。2010年月2010年月2010年月2010年月2010年月2010年月2010年月2010年月课程资源上网计划）年把现有网络资源上传到精品课程网站2）20.3 -2011.10网上答疑、网上测试。 2011.3 -2011.12根据学生学习和用人单位反馈的信息，各主讲教师分工合作（电子教案和电子课件、实验系列资料、试题库、教学配套资料下载库）