2015德育工作总结.docVIP

2009德育工作总结 迪口镇中心小学 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策, 以爱国主义教育为核心，以养成教育为主线，结合建国60周年、改革开放30周年，开展丰富多彩的实践体验活动，学校每年评选出“三好学生”、“优秀学生干部”及评出书法、阅读、体育、文明礼仪、进步小明星、“阳光少年”等各类典型，努力培养学生的爱国主义精神、良好的学习习惯、行为习惯、心理健康等综合素质，改变学生积极向上的精神面貌。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。多项学校德育工作被国家、省、地、市教育网、报刊、电台等宣传报道，09年学校被市局评为德育工作先进单位，先进基层工会，实施素质教育先进单位，先进党支部等。结合我校德育工作实际情况,现就一学年来的德育工作扼要总结如下: 一、健全德育工作机制，加强师资队伍建设 学校始终坚持以德育为首，全面落实德育工作目标。建立了校长负责的学校德育工作领导小组，学校德育、少先队、红领巾监督岗、红领巾广播站等机构健全，形成了齐抓共管的工作局面；建立健全切合学校特点和学生实际的德育工作各项制度，如师生谈心制度、德育研讨制度；创新家长学校办学形式，每学期任课教师主动与家长联系两次以上，每期组织家长学校开课。 注重德育队伍建设，建立由少先队总辅导员、兼职心理教师、生管等组成的德育队伍，队伍相对稳定，各成员职责分工明确；选好班主任队伍，每学期组织一次以上班主任交流、培训研讨会，并落实好有关待遇；建立《班主任工作职责》、《班主任考评细责》、《辅导员考评细责》，“共产党员任寄宿生生活辅导员”等制度，使各位教师能认真做好管理育人、服务育人工作，科任教师教学中重视思想教育，能将思想教育熔入课堂教学之中；聘请迪口公安派出所肖建平指导员为综治副校长，定期开展有关法制教育和安全教育活动；聘请校外辅导员，积极参与学校管理工作，形成社会教育网络。 二、以校园文化建设为载体，加强德育育人 学校布局和环境设计充分体现办学理念和办学特色；校园环境干净、整洁、美观、有序，以好习惯好人生养成教育、写字教育及书香校园为载体营造校园文化，创办“红土地”校园刊物，加大宣传力度，真正体现育人环境智慧化；班级、宿舍卫生整洁；班级、宿舍室内布置内容突出“育人为本”、有一定特色；班级黑板报内容能定期更换；宿舍区有宣传栏，内容较丰富；有体现竹乡特色的德育展室, 有心理辅导室，并组织开展班主任、辅导员与特殊学生谈心活动; 充分利用当地德育资源，把迪口派出所、西坑革命老区纪念馆作为学校德育基地,并签定了协议书,利用清明节组织全体值日队干远足往西坑老区“祭扫烈士墓”,参观革命纪念馆；组织部分教师到建瓯市德育基地参观体验生活;有计划地组织开展“洁我家园”等活动,组织中、高年级同学深入工厂、社区开展社会实践、社区服务等教育活动; 积极配合开展校园周边环境综合整治,校门前卫生落实，环境整洁,门口20米内无游动摊位。 三、细化德育过程管理，提高德育工作实效 1、落实班级考核机制，促进学生养成教育 按年度制定德育工作计划，分年级落实德育目标要求，阶段德育工作重点明确，学校领导定期研究德育工作，并做好会议记录,按年度进行德育工作总结；严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:一抓活动、促养成(通过品德与生活课抓明礼导行;学科教育抓美育熏陶;班队活动抓养成训练;榜样示范抓正面引导;校园文化抓环境陶冶;家庭教育抓辅导配合等途径。从明礼入手、典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。二抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的言行示范、文明学生的评选,礼仪规范等)。三抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常课间活动,不在走廊跑跳、喧哗,不骂人、不打架,积极参加各兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。四抓检查、求深化(开展文明班级、文明少先队员评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价, 一日常规评比落实，不流于形式，每周一小评，每月一总评，并按低中高年级评选出“文明示范班”;升降国旗制度化，国旗下讲话内容丰富)。根据学校教代会通过的《师德师风考评方案》，按时对全体教师进行考评,工作扎实，成效明显。 2、以重大节庆日为契机，开展体验活动 本年度是中国建国60周年及改革开放30周年，以此重大节日为契机，开展丰富多彩的读书、演讲等庆祝活动。做到次次活动有主题，每次活动有评比，并颁发荣誉证书。促进学生积极展现，努力提升自身素质。 本学年来学校组织开展了“艺术节”、“体