给学生一段音乐,让他们自己去倾听；.docVIP

给学生一段音乐，让他们自己去倾听； 给学生一个概念，让他们自己去发现； 该学生一个空间，让他们自己去想象； 给学生一句旋律，让他们自己去发展； 给学生一个环境，让他们自己去创设； 给学生一定条件，让他们自己去锻炼； 给学生一些素材，让他们自己去组织； 给学生一个问题，让他们自己去争辩； 给学生一点权利，让他们自己去行使； 给学生一个机会，让他们自己去创编。 各位老师大家好： 历时三个多月的网络培训学习接近尾声，我班绝大多数学员按时按规定修完了必修课做到了满课时，并在规定时间内提交了各项日志、作业、总结、案例，有的老师还结合自己的教学实践，提出了很有思考价值和建设性意见的观点，在这里特提出表扬。 现有几个问题提醒大家注意： 在近期的班级简报上我们将陆续推出优秀的学员作业及工作案例，欢迎大家学习并发表个人观点。 谢谢大家，顺祝工作愉快，身体健康！ 中小学合唱教学浅探 邯郸市建安中学 周群 合唱艺术是音乐教学中非常重要的课程，理应成为素质教育的一门必修课。在中学积极广泛的开展合唱教学课，让学生接触这种和谐的多声部音乐形式、接受正确积极的合唱训练，对培养学生高尚的艺术情操，和谐的团队关系，正确的人生观、价值观有着重要的意义。　　一、合唱教学训练和谐团队精神 合唱训练效果的首要表现是声音的美。美是音乐的本质，我们要在合唱中产生美，让合唱队员在训练中发现美，让