激活美术活动, 促进幼儿发展.pdfVIP

堕 塾 TIME EDUCATION November No．1l 激活美术活动，促进幼儿发展 吴素萍 摘要：由于幼儿的言语能力不足，艺术活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感的方式与手段。幼儿需要在听觉、视觉、肢体 运动及言语的充分协调下，获得艺术体验。但由于~4J1年龄小，加上绘画的 目的不太明确，又没有一定的技能做基础 ，所以他们只是把 绘画当成一种游戏，随自己兴趣任意涂抹，画出的物体不太规范。本文结合实际教学，谈谈关于小班美术教育教学的想法。 关键词：美术 体验 全面发展 中图分类号：G613．6 文献标识码 ：C 纲《要》中指出，每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺 积极性，孩子们一边画还一边说 ：“这里要红色的。”“这里要画蓝 术的潜能。艺术活动的情感性、愉悦性、形象性 (听觉形象、视觉 色的。”……大家都很热情的帮助小蜗牛呢1 形象)、想象性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和认知特点。