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美丽少年梦从“游学张江”少先队活动课扬帆启航 华东师范大学张江实验中学 阚磊 少代会上，有队员提出关于《增加与张江高科技园区学习互动》的提案。经过调查，少先队员甚至是辅导员，对张江高科技园区都知之甚少，称很少有机会接触，充满了对园区进行探索的渴望。结合这一提案，我校考虑尝试把以“创新”为代表的张江园区资源同少先队活动课程实施结合起来，满足少先队员的求知欲，打造有地域特色的少先队活动课程。因此，学校申报的《整合张江高科技园区资源推进落实初中少先队活动课程的实践研究》课题被成功立项为上海市少先队规划课题和浦东新区少先队重点课题。同时，向浦东新区教育信息中心申报的长三角特色课程群项目《问教四方之游学张江》获批。通过科研的引领，取得了较好的育人成效，我们将继续规范做好少先队活动课的推进和落实，培育少先队员在张江的沃土上放飞梦想，成就未来。 一、活动准备 开展少先队活动课之前，需要做好充分的准备工作。在确定开展以“游学张江”为主题的中队活动后，辅导员指导队干部首先组织队员阅读《上海少先队活动课分年级建议》，使队员们在了解了本周活动主题的基础上，列出简单的活动提纲。接着，鼓励队员们在报刊、网络上搜索与关键词“张江”和“创新”相关的名人轶事、科研成就，并找出与“创新”相关的活动信息。然后，指导队员整理出了“文化创意”、“集成电路”、“软件研发”、“生物医药”以张江高科技核心园区四大主导产业为代表的研究素材，并找出与“创新”相关的内容，再以张江资源类型的不同，整合成具有积极向上、锐意进取意义的活动主题，分为别“让愿望插上翅膀”、“节能高效的现代生活”、“为了理想的实现”、“古老与现代的结合”。随后，各中队根据所关注的话题拟订一份详细的活动方案。 二、活动环境 开展少先队活动课，环境的选择也很重要。在园区现场指导队员们身临其境的认识具有创新意义的张江，不仅使他们感受到了创新者的美，而且理解了创新蕴含的深刻道理，还激发了队员们在生活和学习实践中不断增强创新意识。一些队员以“小讲解员”的身份给大家讲了有关“机器人”、“灾难救援车”、“体感健身”、“动漫设计”等科技研发成就。在娓娓动听的科学故事讲述中，在凝聚着自信豪迈的分享氛围中，队员们更深切地体会到了创新的教育意蕴。 三、活动过程 开展“游学张江”主题少先队活动课，既是带领队员们对张江高科技园区创新文化的探究，又是对爱国主义和钻研精神进行的鉴赏与解读。它蕴含着队员在课堂上学不到的具有人文教育功能的信仰萌芽，将会使队员在不断的社会实践中转化为不断优化自身的成长取向。 （一）敢于有梦，少先队活动课让折翅雏鹰振翅高飞 知心哥哥点燃队员信念的火种 “汇融”中队的一节 “红领巾心向党，党团队员话成长” 少先队活动课上，在有关“推优入团”标准的分小队讨论中，小品《公交车上》演绎了在去复旦观看中文学院毕业大戏的途中发生的嘈杂行为引起乘客不满的故事，使入团积极分子小桓同学敢于承认并正视自身的不足，承认并决心改正这个陋习，以此为契机，希望全体同伴关注他的成长和进步，用实际行动向团组织靠拢。复旦大学计算机学院的知心哥哥吴伟同学，和队员们分享了他在中考失利后，如何在挣扎中奋起直追的成功经验，以及通过展示“腾讯”网上的个人空间展示自己成长历程，和作为优秀学生党员代表参与服务奉献社会的经历，队员们听后对入团的愿望更加迫切，知心哥哥通过交流答疑，帮助队员们进一步明确了学习的动机，坚定了迎考的信心，发自内心的表达出“努力让自己变得更优秀”的成长宣言。 温室花朵迎战似火的骄阳 “蒲公英”中队“少年军校模拟演习”少先队活动课上，在张江生活学习工作的武警战士赵通警官走进了队员们的课堂，带领队员走进绿色军营，感受武警特勤团结、紧张、严肃、活泼的军旅生活。队员们克服平日的矫揉造作，在草地上握枪匍匐摸爬滚打，学习整理军被和军技比武，警棍盾牌、通过电教片感受武警的骄傲——雪豹突击队战士在国际赛场上为国争光的英雄事迹和模仿诙谐铿锵的军营传统“三句半”表演，让队员感受到身处和平年代巩固国防、强军卫民依然重要，应该克服拈轻怕重，怕苦怕累的“温室花朵”情绪，从小立志努力学习，好好锻炼，为维护祖国的尊严和人民的幸福生活而时刻准备。 伙伴扶助网瘾少年重塑自我 “向日葵”中队的队员小诺终日沉迷网络游戏无心学习的表现让家长义愤填膺，上课无精打采的诺同学经过辅导员耐心细致的攀谈和了解，发现他身上存在不少的优点，于是中队委发动各小队队员们纷纷出主意帮助小诺脱离苦海。 各小队分别策划了多个拯救方案并付诸实施，如：时逢双休日雏鹰假日小队带领他前往环东村市民中心的绿色信息苑，帮助那里的小学生上网校、建微博，还帮助爷爷奶奶查阅网上新闻和孙女就读学校的信息，借助体感电子设备指导老人室内锻炼，还和老爷爷交流英文单词，得到了爷爷的夸赞和“小草莓”环保袋作为小礼物馈赠，他的