高考一轮复习：对数与对数函数.docVIP

第5讲　对数与对数函数 1．考查对数函数的定义域与值域． 2．考查对数函数的图象与性质的应用． 3．考查以对数函数为载体的复合函数的有关性质． 4．考查对数函数与指数函数互为反函数的关系． 【复习指导】 复习本讲首先要注意对数函数的定义域，这是研究对数函数性质．判断与对数函数相关的复合函数图象的重要依据，同时熟练把握对数函数的有关性质，特别注意底数对函数单调性的影响． 基础梳理 1．对数的概念 (1)对数的定义 如果ax＝N(a＞0且a≠1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作x＝logaN，其中a叫做对数的底数，N叫做真数． (2)几种常见对数 对数形式 特点 记法 一般对数 底数为a(a＞0且a≠1) logaN 常用对数 底数为10 lg N 自然对数 底数为e ln_N 2.对数的性质与运算法则 (1)对数的性质 alogaN＝N；logaaN＝N(a＞0且a≠1)． (2)对数的重要公式 换底公式：logbN＝(a，b均大于零且不等于1)； logab＝，推广logab·logbc·logcd＝logad. (3)对数的运算法则 如果a＞0且a≠1，M＞0，N＞0，那么 loga(MN)＝logaM＋logaN；loga＝logaM－logaN； logaMn＝nlogaM(nR)；log amMn＝logaM. 3．对数函数的图象与性质 a＞1 0＜a＜1 图象 性质 定义域：(0，＋∞) 值域：R 过点(1,0) 当x＞1时，y＞0当0＜x＜1，y＜0 当x＞1时，y＜0当0＜x＜1时，y＞0 是(0，＋∞)上的增函数 是(0，＋∞)上的减函数 4.反函数 指数函数y＝ax与对数函数y＝logax互为反函数，它们的图象关于直线y＝x对称． 一种思想 对数源于指数，指数式和对数式可以互化，对数的性质和运算法则都可以通过对数式与指数式的互化进行证明． 两个防范 解决与对数有关的问题时，(1)务必先研究函数的定义域；(2)注意对数底数的取值范围． 三个关键点 画对数函数的图象应抓住三个关键点：(a,1)，(1,0)，. 四种方法 对数值的大小比较方法 化同底后利用函数的单调性．(2)作差或作商法．(3)利用中间量(0或1)． (4)化同真数后利用图象比较． 双基自测 1．2 log510＋log50.25＝(　　)． 　 A．0 B．1 C．2 D．4 2．(人教A版教材习题改编)已知a＝log0.70.8，b＝log1.10.9，c＝1.10.9，则a，b，c的大小关系是(　　)． A．a＜b＜c B．a＜c＜bC．b＜a＜c D．c＜a＜b 3．函数f(x)＝log2(3x＋1)的值域为(　　)． A．(0，＋∞) B．[0，＋∞) C．(1，＋∞) D．[1，＋∞) 4．(2012·汕尾模拟)下列区间中，函数f(x)＝|ln(2－x)|在其上为增函数的是(　　)． A．(－∞，1] B. C. D．[1,2) 5．若loga1，则a的取值范围是________． 【例1】求值：(1)；(2)(lg 5)2＋lg 50·lg 2； (3)lg －lg ＋lg . 对数源于指数，对数与指数互为逆运算，对数的运算可根据对数的定义、对数的运算性质、对数恒等式和对数的换底公式进行．在解决对数的运算和与对数的相关问题时要注意化简过程中的等价性和对数式与指数式的互化． 【训练1】 (1)若2a＝5b＝10，求＋的值． (2)若xlog34＝1，求4x＋4－x的值． 考向二　对数值的大小比较 【例2】已知f(x)是定义在(－∞，＋∞)上的偶函数，且在(－∞，0]上是增函数，设a＝f(log47)，b＝f(log3)，c＝f(0.2－0.6)，则a，b，c的大小关系是(　　)． A．c＜a＜b B．c＜b＜a C．b＜c＜a D．a＜b＜c 一般是同底问题利用单调性处理，不同底问题的处理，一般是利用中间值来比较大小，同指(同真)数问题有时也可借助指数函数、对数函数的图象来解决． 【训练2】 (2010·全国)设a＝log32，b＝ln 2，c＝5－，则(　　)． A．a＜b＜c B．b＜c＜a C．c＜a＜b D．c＜b＜a 考向三　对数函数性质的应用 【例3】已知函数f(x)＝loga(2－ax)，是否存在实数a，使函数f(x)在[0,1]上是关于x的减函数，若存在，求a的取值范围． [审题视点] a＞0且a≠1，问题等价于在[0,1]上恒有. 研究函数问题，首先考虑定义域，即定义域优先的原则．研究复合函数的单调性，一定要注意内层与外层的单调性问题．复合函数的单调性的法则是“同增异减”．本题的易错点为：易忽略2－ax＞0在[0,1]上恒成立，即2