五个重要电学实验专题谢冬英.pptVIP

物理公式 1.探究电流跟 电压的关系 3.伏安法测电阻（定值电阻） 2.探究电流跟 电阻的关系 4.伏安法测小灯泡的电阻 比较项目 四、滑动变阻器的主要作用 改变电阻两端的电压 改变电阻两端的电压 改变灯泡两端的电压 控制电阻两端的电压相同 改变灯泡两端的电压 5.伏安法测小灯泡的功率 整个初中阶段所学的物理知识进行系统的、有针对性的复习，掌握行之有效的答题方法，就一定能取得事半功倍的效果 物理复习课是以知识深化、整合和综合应用立意的一种课型,要注重知识结构性,体现方法指导性,着眼能力提高性. 一、精心设计和安排复习计划，切实提高复习课的实效性。 二、注意复习方法，让学生成为复习过程的主体 三、落实复习课教学常规，提高工作的实效性 一、精心设计和安排复习计划，切实提高复习课的实效性。 中考物理复习一般分为三个阶段 第一阶段——系统复习阶段，以本为本，解决基础知识和基本概念。时间安排为初三新课结课到四月中旬； 第二阶段——专题训练阶段，复习以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。从四月中旬到五月下旬结束； 第三阶段——模拟训练阶段，以综合模拟为主，进行适应性的强化训练，回归课本，查漏补缺，并注意学生心理和应试技术与策略的指导。时间为五月下旬到六月中旬。 梳理知识，形成网络 第一轮复习（1个半月） 第二轮复习（1个月） 系统性、针对性、典型性、指导性 第三轮复习（半个多月） 插缺补漏（模拟训练） 二、注意复习方法，提高复习效率 一、改进教学的方法，减负增效. 1.1。加强课堂检测，及时反馈 1.2.2 把课堂练习改为课堂检测 1.1.1。充分利用好课堂前5分钟的检测 一、改进教学的方法，减负增效. 1.1。加强课堂检测，及时反馈 1.2.2 正确处理好讲什么与练什么的问题 1.2.1。正确处理好讲与练的关系 1.2。正确处理好讲与练的关系 1.2.3 正确处理好讲与练先后顺序问题 一、改进教学的方法，减负增效. 2.1。教会学生记忆的方法 二、教会学生学习的方法，授人以渔 序号 物理量 公式 备注 ℃ 速度 v 温度 t 计算柱体对水平面支持面的压强 计算所有物体产生的压强 压强 P 、 、 三力方向相同，同一直线 、 方向相反， 、 方向相同 密度 合力 摄氏度 1 2 3 4 5 水柱 6 浮力 物体下表面没有接触水，不受浮力 1).当物体浸没在液体中 2). 一定时， 与 成正比。 3). 一定时， 与 成正比。 是物体浸在液体中，弹簧秤的读数。 4).阿基米德原理适应气体， 浮力的产生，上、下表面压力差就是浮力。 称重法： 阿基米德原理 物体悬浮或漂浮在液体中。 浮沉条件 ＞ ＜ ＞ ＞ 下沉 = 漂浮： 上浮 ＞ 悬浮，静止在任意深度 盐水选种，增大盐水的密度，使不饱满的劣质 种子漂浮在盐水面上。 船漂浮在水面上，船的排水量就是浮力 比较浮力大小： 相同比 ， 大、浮力大； 相同比 ， 大，浮力大； 借助重力比浮力 潜水艇靠加水、排水改变重力而实现浮沉； 气球、飞艇、鱼靠改变气（球）泡的体积， 改变浮力而实现浮沉。 密度计： 漂浮在液面上 越大， 越小。 7 重力 重力的方向总是竖直向下。 8 杠杆 ﹥ ﹥ = ﹥ ﹥ 、 省力费距离 、 省距离费力 不省力也不省距离 9 滑轮组 定滑轮：不省力，能改变力的方向 = = = 动滑轮：省一半力，不能改变力的方向 滑轮组：①、既能省力，又能改变力的方向，②、同一根绳子绕成几段，每一段拉力相等；③、用二力平衡分析力的大小；④、奇动偶定；一动一定；变向定出。 是接触动滑轮的绳子段数 10 功 、 方向相同， 11 功率 一定， 越大 ，越小 = （ ） 克服摩擦、动滑轮的重做的功 12 有用功 13 总功 14 机械效率 15 额外功 等于直接对需要搬运的物体做的功，有用功总小于总功 等于对机械做的功 克服摩擦、动滑轮的重做的功 机械效率总小于1 如果不计摩擦， 只与物体重、滑轮重有关 测滑轮组的机械效率，要用弹簧秤拉着绳子自由端竖直匀速直线运动 需记住的常量 1、热： 1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ ?????? 体温计的量程：35℃~42℃?? 分度值为0.1℃ ?????? 水的