结构化学课程教学改革的探讨与实践.pdfVIP

27 2 大学化学 Vol． 27 No． 2 第 卷第 期 2012 4 UNIVERSITY CHEMISTRY Apr． 2012 年 月 结构化学课程教学改革的探讨与实践 庄志萍 陈玉锋 左明辉 ( 157012) 牡丹江师范学院化学化工学院 黑龙江牡丹江 ， : 摘要 针对结构化学课程教学目的和现状 对该课程教学改革提出几点建议 ① 强调学习结构化学课程 ; ， 的重要性与必要性 ② 注重量子化学发展史和研究结构化学的科学方法的介绍 培养学生的科学素 。 ， 。 。 质 ③ 改进课程教学方法 培养学生创新能力 ④ 采用结构分制进行考核 关键词 结构化学课程 教学改革 ， 20 ， 结构化学课程是高等学校化学专业的一门必修专业基础课程 主要是反映 世纪初以来 科研工 ［1］ 。 ， 作者在研究物质微观体系得出的诸多化学理论和规律 在课程学习中 学生不仅需要严密的逻辑思 维能力， ， ， 还要有较好的空间想象能力 同时要有一定的高等数学及大学物理专业的基础知识 方能从化 。 ， ， 学角度认识物质结构与性能之关系 地方院校结构化学教学的困难主要源自两方面 在客观上 结构化 学内容难度较大， ; ， 所研究体系更是难以触摸的微观体系 在主观上 化学专业的学生往往习惯于从实验 ， ， 现象来认识物质的性质 从分子的组成方式来探讨反应机理 这种思维方式使学生较难接受物质结构的 ， ， “ ”。 理论演绎方法 普遍存在难懂难学的状况 很多学生甚至戏称结构化学为 天书 本文针对结构化学 ， ， 。 教学中的困难 介绍自己在结构化学教学改革探索中的经验 并提出一些建议 1 强调学习结构化学课程的重要性与必要性 。 ， 提高学习结构化学效果关键要靠学生自身 作为教师 首先要向学生介绍学习结构化学的重要性 和必要性。 ， ， 结构化学是化学专业的一门重要专业基础理论课 是化学的理论基础 它在高校化学专业的 。 ， ， 课程结构中占有重要地位 结构化学课程讨论的重要问题是化学键 即从量子力学规律