2015-2015学年度第一学期学校工作计划.docVIP

2013-2014学年度第一学期学校工作计划 一、指导思想 以学习贯彻十八大精神为主线，以区教育局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。 二、工作思路 坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实江苏省义务教育优质均衡发展示范区督导评估推进工作为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。 三、工作目标 教学工作：以提高教学质量为核心，以语文、英语学科为突破口，扎实开展有效课堂教学，提升教师的教学能力，切实加强教研组、备课组建设，提高教研组整体功能，优化备课质量，重视从提高学习效率的角度来提高课堂教学质量。 德育工作：以校园文化建设和班级文化建设为载体，加强德育队伍建设，营造浓厚的氛围，认真开展主题系列教育活动，开展星级班级评比活动，确立我校德育工作的新亮点、新特色。 管理工作：以创建教育现代化为载体，以教师队伍建设和工作过程管理为重点，扎实推进精细化管理，促进学校整体办学水平迈上新台阶。 四、工作措施 （一）加强师资队伍建设，促进教师专业发展。 1．加强领导班子队伍建设。 继续狠抓班子成员的学习，不断提高管理人员的理论水平和业务能力。班子成员要有多吃苦、多动脑、多承担责任的思想，要有主动工作和创新工作意识，为全体教职工做好示范；既要各司其职、各尽其责，又要团结协作，形成合力，为推动学校的发展尽微薄之力。 2．以教研组、备课组为单位开展活动，促进教师专业发展。 加强教研组建设，以教研组为单位充分开展活动，做到有计划、有步骤、有考核，从而提高教师的教学理念、学科素养和教学实践能力。 3、构建平台，服务教师专业发展。 利用网络功能，构建教师学习平台和课堂交流平台。根据教育局的要求，鼓励教师设立个人博客，供教师学习和研究，且可以作为绩效考核的一项内容。 （二）以人为本，提高德育工作的针对性和实效性。 1、制订和完善德育管理制度及激励制度。 制定班级管理的评价机制，改进和完善班主任考核制度，调动班主任和全体教职工参与德育工作的积极性，更有利于学校的校风、学风、教风教育。 2、加强学生文明习惯的养成教育。 组织各班级学习各项规章制度，尤其是《中学生日常行为规范》的内容，结合内容自查问题，制定改正措施，巩固学习成果。结合学校实际，建立起规范的检查督促制度，要做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查，并及时公布检查结果。 3、以责任教育为抓手，继续开展小组合作，提升德育工作的针对性 4、积极开展主题教育活动，使德育工作落实到实处。 政教处要针对不同的年级开展相应的系列教育活动，通过系列活动开展，逐步形成德育工作的特色。 5、开展“星级班级评比”活动，确立班级目标、制定班规等。 6、继续开展校园之星的评比活动，更加注重过程，突出教育性。 7、加大培训，打造班主任队伍。 班主任工作是学校工作的关键。通过开展班主任工作经验交流、主题班会的观摩、班主任例会等活动，切实提高班主任工作水平，帮助班主任掌握工作方法和技巧，提高班主任工作的实效性。 （三）推进精细化管理，全面提高教学质量。 教学质量是学校生存和发展的生命线，也是上级部门、社会和家长评价一所学校的最重要的指标。本学期学校的教学工作构想是围绕“有效教学”这一主题，深入开展研究交流和观摩1、教学管理工作 （1）严格落实教师考勤制度，教师请事假制度和教师师德考核制度。对教师上课及各种会议、活动等进行考勤。按常规工作量拟定教学分工，临时调整课时，安排临时代课工作。对不遵守教师职业道德，乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。 （2）落实教学常规。 　　备课理念是备三讲一，不备不上。要求是学期整体备课、单元备课、课时备课相结合，以课时备课为重点，以单元备课为基础，以学期教材备课统揽。教案以自主课堂导学案的形式呈现。 讲课理念是以学定教，教学结合，以学为重。课堂行为方式是自主、合作、探究。课堂要求或追求的特质是重基础，就是注重基础知识、基本方法、基本技能和基本能力的教学；重精髓，要求是减负增效，做到精选、精讲、精练。重方法，要求是通过知识的学习，培养学生正确的思维方法、提高解决问题能力和学生的创新意识。重自学，不但要学会，而且要会学。学会是在老师的引导下想通弄懂。 　　批留作业的要求是数量、频次、难易适度，精选习题，有巩固拓展知识，提高能力的价值。批改及时，点面结合，详略得当，集中点评有实效，有价值。 命题设计要有科学性，体现教学重点，突出教学难点；注重基础知识考察、能力的训练。授课教师根据本年级本学科教学任务设计命题，命题通过集体讨论通过后才可以使用，每年级每学科要形成自己的命题。考试过程