2015届高三物理考前30天冲刺计划.docVIP

2015届高三物理考前30天冲刺计划 一、主要任务 研究高考试题，查漏补缺知识，拓宽解题思路，熟练解题方法，规范解答试卷，掌握应试技巧 二 、具体做法 1．瞄准“中档题” 总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此大多数学生目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清楚物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，采用 “分层式”教学以取得更好的成绩。 2．重视综合测试 提高适应能力 经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在？就是平时做题没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，造成严重失分。 在第三轮复习中，我们会完全按照年高考试题的要求命制仿真试题 ，题目来源以各地信息题为主，适当选用、改编历年高考题，竞赛题中的简单题可以适当选用，以提高学生的适应能力，增强学生临考信心，最后几天根据实际情况进行调整，做好高考的准备工作。 3、查漏补缺，做好错题分析 查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。针对学生复习过程中做过的练习及在答卷中出现的错误要进行总结讲解。引导学生对错误、疏漏进行认真仔细地分析和更正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。同时还要引导学生养成解题后反思的好习惯，即：经过解题对有关概念、规律的理解，应该思考;有关方法的掌握有哪些提高？哪些收获？该题有哪些变化的可能？应特别注意引导和督促学生做好错题记录。引导学生改编试题，可以提高其解题能力。对本章和试卷中的错误、并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。 4、重视解题的规范化 从研究评分标准和我们在平时练习可知，绝大部分考生 在解题时其中失分的重要原因解题出现了严重的不规范；不会统筹计划合理安排时间 。因为这是造成失分的重要原因。 注意规范解题 A. 计算题要有必要的文字说明，题中没有给的物理量要有设定，字母表达的物理量要符合“习惯”。 B. 题中用到的公式、定理、定律要说明根据；题解要像“诗” 一样分行写 出，方程单列一行，要写原始式，不能写连等式、变形式或综合式。 C.说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁。 D. 物理方面要详，数学方面要略。 E. 要说明题中的一些隐含条件和解题结果中的正负号。 F. 必要时要对解题结果进行讨论 （题目要求、出现多个解、出现负值等） 5、减少非智力因素的影响，进行心理辅导 能够影响高考得分的非智力因素包括：适应力、规范力、避错力、调控力。其中最重要的是适应力，因为在考场上，心理紧张与否就是受适应力的影响。当题目偏难时，不会做是导致发慌害怕的最主要原因，当题目非常容易时，有的学生容易轻敌大意，导致粗心出错。 三、具体工作安排 星期 时间 内容 主备及命题人 练习题量 备注 星期一 5.4 物理学史 彭晓亮 15 注重史实、过程、方法 星期二 5.5 理综周考 星期三 5.6 周考试卷讲评 星期四 5.7 运动和力 许波 20 联系实际，注重图象问题 星期五 5.8 万有引力及航天 柯海山 10-15 选择题为主，兼顾计算题 星期六 5.9 物理单科周训（含讲评） 星期一 5.11 功和能 伍黎明 15 选择题为主 星期二 5.12 理综周考 星期三 5.13 周考试卷讲评 星期四 5.14 电场 李汉兵 20 选择题为主 星期五 5.15 电磁感应 彭小亮 15 重图像、计算题 星期六 5.16 物理单科周训（含讲评） 星期一 5.18 复合场（含曲线运动） 许波 15 计算题为主，立意要新 星期二 5.19 理综周考 星期三 5.20 周考试卷讲评 星期四 5.21 力学实验 柯海山 10 含演示实验，注重创新 星期五 5.22 电路问题及电学实验 伍黎明 15 重原理，重设计 星期六 5.23 物理单科周训（含讲评） 星期一 5.25 振动和波，光学 李汉兵 15 选择题与计算题兼顾 星期二 5.26 理综周考 星期三 5.27 周考试卷讲评 星期四 5.28 如何应考及规范答题 许波 星期五 5.29 第二次模拟考试 星期六 5.30 星期一 6.1 模考试卷讲评 星期二 6.2 知识回放1 彭小亮 课件，发保温