生物科学与社会模块对大学生物教学的要求.pdfVIP

‘‘生物科学与社会模块对大学生物教学的要求 李晓梅 枣庄学院生命科学系，山东枣庄277160) 摘要：为适应高中生物教学课程改苹的需要．必须对 门课程里．详细阐述基因诊断、基因芯片技术在诊断中的应 大学的生物学教学进行适当的调整。本文通过分析高中生物 用。从总的内容来看．大学的课程基本涵盖了巾学的内容，并 选修课“生物科学与社会”模块。提出应对大学课程设置和课 且介绍得更为深入。第二，在大学的细胞工程课程中，基于干 程内容进行相应的调整。 细胞培养的技术与原理阐述了组织1_程方法．组织t程化皮 关键词：高中生物 。生物科学与社会”模块 大学教学 肤、骨骼、血管等组织丁程器官。组织T程是传统器官移植治 疗方式的革命。但是．大学的课程只涉及器官移植的未来发展 为提高学生的科学素养，中学薪课改已在全国相继开展． 方向，而对人体的器官移植的发展历史和发展现状却没涉及。 这不仅要求中学教师要适应课改。同时