小学英语第三册第二课.docVIP

小 学 英 语 教 学 设 计 《快乐英语》III Unit 1　Lesson 2 Welcome to our school 第一课时 教材分析: 北师大版小学英语教材――《快乐英语》　BookIII　Unit 1第二课Welcome to our school. 第一课时共有分两大部分：Let’s learn和Look, listen and say.以小学英语课堂教学三维目标出发，本课要以学生的综合发展为宗旨,提高学生的应用能力为目标,培养学生的学习兴趣和自信心,帮助学生获得良好的英语语音基础、初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力。 本课主要学习了boy、girl、school三个单词,并运用所学This is our …和Welcome to our…句型进行简单交流,让学生能将所学内容与学习、生活联系起来,能够学以致用,同时让学生掌握基本的认读,使学生获得良好的语音语感基础，为以后的学习打基础。 学生分析: 三年级学生注意力集中时间比较短，天真活泼,模仿能力强且大胆,我将增加一些趣味性地读法、做法示范，让他们身在其中模仿着说、模仿着做，并激发他们积极参与,大胆实践,更好的展示自己。给学生以足够的时间和条件让学生们在轻松地氛围中学得更多，习得更乐。 设计理念: 1．创设轻松、活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间。 2 ．以学生为学习的主体,激发他们积极参与，仿一仿，试一试，造一造，唱一唱活动中来延伸学生的有效集中力并提高他们学习英语的兴趣。 3．手、脑、口、眼在课堂中并用学习英语，让他们动起来，来加深学生对新知识的记忆. 4．设计任务，让学生带着任务去听去看去练，并有意拓展学生的学习广度和深度，把新知旧知有效结合。 教学目标: 1知识目标:认识并会读boy,girl,school,形成正确的语音语调. 2能力目标:能用This is our…句型进行简单的表述.并会用“Welcome to …”表示欢迎。 3情感目标:培养学生热爱学校、家园、国家的情感。 教学重点: 1能认读并会用“This is our school”向别人介绍自己的学校，并会说学校的名称。 2能认读并会用“How beautiful！”进行赞美，并用“Welcome to our school.”表示欢迎与热情的接待。 教学难点: 学校名称的说法，primary和beautiful的发音。 教学用具: 多媒体课件、玩具、词卡等。 教学流程: 一、课前准备和导入 首先看一小段《长江七号》来调动孩子们的情绪，七仔是小朋友们比较喜欢的玩具，让它来和我们一起学习会激发学生学习的热情和参与度。并练习七仔，七仔，This is QiZai.来营造学生学习英语的氛围,吸引学生的注意力,并适当对新面对的学生进行简单了解。并为本课的This is our…埋下伏笔。 二、师生活动: (一)×××，×××，This is ×××，由慢至快。引出新课，Let’s have our lesson, ready? Today let’s learn lesson 2.(板书)并带读。 (二)单词boy,girl部分： 1．boy 问可爱的孩子们问题。Are you a boy? boy, boy, this is a boy. （拍手进行）并进行细致学习单词：boy. b-o-y boy. 领读，跟读，个读，齐读等。形成chant: boy, boy, cool boy. （表情动作来展示自己 cool boy的一面） 2．girl 强调其发音。 g, g, [g][g][g] ir, ir, [э][э][э] l, l, [l][l][l].chant: girl, girl, beautiful girl. (为下面的句子How beautiful埋下伏笔) (三)单词school融于句子：XinMin Primary School之中，由句子引出单词印象更深刻。 课件：分成四大拼块，让学生们猜是什么地方？XinMin Primary School.由此引出school并对其进行学习。Ch组合[k][k][k], s后面[g][g][g]. chant: school, school, I love you.激发学生的爱校情感。 (四)句型部分： 1.Xin Min Primary School. 学习primary，这个单词的发音是难点，多练习并及时纠正。培养学生的自豪感和爱校情感。学生带有表情和动作地说出这句话。并拓展知识：Do you know the other primary schools? For example, Ji Qing Primary School… 2.How beautiful!的学习。 课件展示新民小学