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第23卷第5期 中学生物学 V01．23No．5 2007年 MiddleSchool 2007 Biology 文件编号：1003—7586(2007)05—0024—02 用恳教材彰显个性 姚玉琴 (江苏省南京师范大学附属中学 210009) 摘 要 “一个课程标准多种教材版本”是新课程、新课改的一个特色。江苏省各中学大多选择了人民 教育出版社或江苏教育出版社出版的2种版本的教科书，这2个版本的选修模块中所选择的素材各 具特色，教学中教师可根据具体情况，区别对待。 关键词 生物学教材 生物教学教材比较 中图分类号 G633．91 文献标识码 B 分别由人民教育出版社和江苏教育出版社出版 础理论和技术的发展催生了基因工程”，详细介绍了 2个版本的教材(以下分别简称人