护理心理学第二次作业(第三章——第五章).docVIP

护理心理学第二次作业 （包括第三章心理应激、第四章心理评估、第五章心理干预） 一、名词解释 1．心理应激 （psychological stress） 个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。 2．生活变化单位（life change units，LCU） 用以标记生活事件，来检测事件对个体的心理刺激强度。 3．认知评价（evaluation） 指个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出估计。 4．社会支持（social support） 指个体与社会各方面包括社会人和社团组织所产生的精神上和物质上的联系程度。 5.标准化测验（standardized test） 通过一套标准程序对个体实施的方法，具备主要心理测量学技术指标，达到国际公认水平。 6.效度（validity） 指测验结果的有效性。 7评定量表（rating scale） 对自己主观感受力和他人行为的客观观察进行量化描述的方法。 8．心理治疗（psychotherapy） 也称精神治疗，是以护理心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用各种心理学技术包括通过医护人员的言语、表情、行动或通过某些仪器以及一定的训练程序，改善病人的心理条件，增强抗病能力，从而消除心身症状，重新保持个体与环境之间的平衡，达到治疗的目的。 9．暗示疗法（suggestion therapy） 一种古老的治疗方法，它是在护士通过对患者的积极调动来消除或减轻疾病症状的一种方法。 10．行为治疗(behavior therapy) 行为治疗(behavior therapy) 是建立在行为学习理论基础上的心理治疗方法。通过对行为问题的分析、检查，确定操作化目标和制定干预的措施，改善病人适应性目标行为的数量、质量和整体水平。 二、单选题 1．塞里的应激研究更接近于目前应激概念中的（ D ） A 心理反应 B 社会反应 C 行为反应 D 生理反应 2．应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的（ A ） A 生物、心理、社会、行为方面的变化 B 认识、意志、情绪、个性方面的变化 C 幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化 D 心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化 3．最常出现的应激情绪反应是（ A ） A 焦虑 B 抑郁 C 愤怒 D 恐惧 4．Lazarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是（ A ） A 认知评价 B 应对方式 C 个性特征 D 社会支持 5．生活中有些人习惯于忍耐，最宜称其为（ C ） A 积极应对 B 问题关注应对 C 特质应对 D 应对策略 6.按韦氏智力量表，智商在69以下属于：（ D ） A 平常智力 B 低于平常智力 C 边缘智力 D 低下智力 7．常用的精神症状评定量表是：（ C ） A 洛夏测验 B 韦氏智力量表 C 90项症状自评量表 D 卡特尔人格测定量表 8．一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的：（ A ） A 信度 B 精度 C 效度 D 样本 9．专门用于反映焦虑症状的量表是：（ D ） A LES B SCL-90 C SDS D SAS 10．SDS评估以下什么内容：（ B ） A生活事件 B抑郁症状 C心理症状 D焦虑症状 11．心理治疗不适合下列哪类临床病人：（ D ） A 急性疾病的病人 B 慢性疾病的病人 C 社会适应不良 D 急性期精神分裂症 12．心理治疗能否取得成效，最基