2.5 第五章选用、仿用、变换句式.ppt

其次，认真分析原句或例句，弄清原句在以下九个方面的特点，才算是真正意义上的“仿句”。 先看一例：仿照下列画线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；______________________________________；______________________________________。 (1)话题。即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句，保持仿写的句义与原句句义的一致。如例题画线句的前提句是“在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心”，显然话题应是“爱心”，句子的主旨应该是强调爱心的美好作用。 三年高考经典 考纲考点解读 重点难点突破 1~6 7~12 考点知识扫描 基础达标测试 备课资料集萃 名校模拟演练 13~14 (2)句式。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、整句、散句、单句、复句、常式句和变式句等；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。 (3)修辞。仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，正符合《考试大纲》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容。仿写前应分析所给例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，仿句应使用与例句同样的修辞方法。例句的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。 (4)结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为“主＋是＋宾”，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为“使＋……的人(兼语成分)＋谓动＋宾语”，兼语部分为偏正短语“……的人”，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。 三年高考经典 考纲考点解读 重点难点突破 1~6 7~12 考点知识扫描 基础达标测试 备课资料集萃 名校模拟演练 13~14 (5)手法。仿句中有时运用一些特定的表现手法，有时题干中明确要求，而多数情况下题干中不一定明确要求，但写时也应运用与例句相同的表现手法，如象征、比较、抑扬等。上例中的后一句“使贫病交加的人感到人间的温暖”中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。 (6)色彩。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快、赞美与讽刺等。例句中的“冬日”、“感到”均是书面语言，“温暖”属褒义词，仿句就该配以“春日”、“看到”、“希望”等与之色彩相吻合的词，而不要使用“望见到”、“末路”一类的词。 (7)逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑(前后两句之间不能矛盾)。如上例中，“阳光”使人“感到”“温暖”，“光明”使人“看到”“希望”，“暖风”使人“觉得”“舒适”，“绿荫”使人“得到”“休憩”等等。 (8)表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。比如上例中，不能出现类似“爱心是一块温柔的暖风”，“使傲然挺立的人感受到家的温暖”的说法。 (9)字数。题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。 三年高考经典 考纲考点解读 重点难点突破 1~6 7~12 考点知识扫描 基础达标测试 备课资料集萃 名校模拟演练 13~14 此外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。 三、变换句式题的突破策略 1．长句改为短句的要点。 (1)将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句。 (2)把联合成分拆开，重复跟联合成分直接相配的成分，形成排比句式。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，确定主干，然后把其他内容用句子的修饰限制的形式表达出来，不能漏意。 2．肯定句和否定句句式转换的原则：不能改变原意。 (1)转换的要点是否定词的运用，保持原意则加两个否定词。 (2)变成相反的意思则加一个否定词。另外要注意反问句也是一重否定。 3．主动句和被动句互相转换的要点：主语和宾语的转换。 主动句变被动句时，将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句原来的主语与“被”构成介宾短语作被动句的状语；